【題目】某化學小組以“酸堿鹽”為主題,進行了一系列的實驗探究活動。
探究1:研究常見的物質——氫氧化鈉和鹽酸的反應程度。
實驗內容 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
取反應后少量溶液于試管中,加入固體化合物___________。 | _________ | 鹽酸過量 |
探究2:研究酸的性質——硫酸、鹽酸和鋅反應
通過探究實驗,同學們發現硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣。產生這種共同現象的原因為________________________________________________________________________。
探究3:探索未知——濃硝酸和銅制取氣體。
已知。NO2能和水反應生成硝酸和NO。NO和NO2都是空氣的污染物。
(1)利用該反應制取二氧化氮的發生裝置,應選用圖所示裝置中的________。收集NO2的方法為________。
(2)反應NO+X→NO2中,X的化學式應為________;若用濃硝酸和銅制取NO,應采用的收集方法是________________________________________________________________________。
探究4:興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液,恰好完全反應后過濾去沉淀,剩余液體總質量為1009.8g,那么所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數為________。
【答案】.探究1:(2分)Na2CO3(或CaCO3),有氣泡產生。
探究2:(1分)硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
探究3:(4分)(1)B 向上排空氣法 (2)O2排水法
探究4:(3分)2.12%
【解析】
根據鹽酸和碳酸鹽生成二氧化碳氣體, 酸溶液中都含有氫離子,根據反應需不需要加熱,以及N02的性質進行解答
由題意可知碳酸鈣的質量=1000+10-1009.8=0.2g根據化學方程式列比例式求得碳酸鈉的質量進行解答
探究4:解:生成CaCO3沉淀的質量為1000+10-1009.8=0.2g………………………(1分)
設:反應物中Na2CO3的質量為x
Na2CO3+Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+2NaOH
106 100
x 0.2g
106/100=x/0.2
x =0.212g………………………………………………………… (1分)
碳酸鈉溶液溶質質量分數為:(0.212÷10)×100%=2.12%………………(1分)
答:所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數為2.12%。
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【題目】對比實驗是重要的探究方法,下列關于實驗的說法不正確的是( )
A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣
B. 甲實驗中水中白磷不燃燒是因為溫度未達到著火點
C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關系
D. 乙實驗中①②對比可探究鐵生銹是否與氧氣有關
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 200C時,甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大
B. 甲物質中混有少量乙物質,采用蒸發結晶的方法提純甲物質
C. 400C時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
D. 600C時,將80g甲物質放入100g 水中,所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是 4:5
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【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,已知B是世界上產量最高的金屬,圖中“﹣”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應,“→”表示有某種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去,所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應).
請回答下列問題:
(1)寫出B物質的化學式_________,E物質的一種用途_________;
(2)寫出A+B反應的化學方程式_________;
D→F反應的化學方程式_________;
(3)①②③④⑤五個化學反應中基本反應類型相同的是(填序號)_________.
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【題目】實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗,下列說法錯誤的是( )
A. 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應有二氧化碳生成
B. 實驗結束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產物不一定是鐵
C. 反應后,玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了,證明一定有鐵生成
D. 為了減少空氣污染,應增加尾氣處理裝置
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【題目】小周在適宜的條件下,利用 KNO3 晶體和溶質質量分數為 20%的 KNO3 溶液,配制一定溶質質量分數的 KNO3 溶液。取 40克 KNO3 晶體置于燒杯中,并依次加入溶質質量分數為 20%的KNO3 溶液并充分攪拌溶解,其過程如圖所示:
(1)在配制過程各階段的溶液中屬于飽和溶液的有_____。(填燒杯序號)
(2)計算④號燒杯中溶液的溶質質量分數(結果精確到0.1%)____________。
(3)已知KNO3晶體的溶解度隨溫度的升高而增大,在不考慮水分蒸發的情況下,在配制過程中,下列操作會導致④號燒杯中溶液的溶質質量分數偏大的有_____。
A 所用 KNO3 晶體混有少量泥沙 B 配制過程中環境溫度升高
C 用砝碼生銹的天平稱取 40克K NO3 晶體 D 溶解時沒有用玻璃棒攪拌
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【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學社團設計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象.
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發生反應的結果.
(2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實驗創新之處在于:可根據鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況.
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【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術人員制作了如圖的“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據上所述,“吸金球”中的“吸金”物質可能是( 。
A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4)
C.鐵屑(Fe)D.膽礬(CuSO45H2O)
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【題目】同學們在課外學習活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發現Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO22MgO+C,但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹.有同學認為鈉能發生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為_______________。
于是同學們展開了以下探究:
[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續燃燒。
[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,與H2O反應生成NaOH。
[提出猜想]同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下凡種猜想:通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:______________________________________。
[驗證猜想]①Na2O、C ②________、C ③NaOH、C、Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:__________________。
[驗證猜想]
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 結論(燃燒產物判斷) |
(1) | 將產物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產物中肯定有___ |
(2) | 取(1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液 | _________________ | 燃燒產物中肯定有Na2CO3 |
(2) | 。2)所得少量上層清液,加入_____溶液 | 溶液變成紅色 | 燃燒產物中肯定有___ |
在步驟(2)中BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。
在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進行檢驗(任寫一種試劑)
[結論]猜想________(填序號)正確。
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