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【題目】國際上有銦等七種元素的相對原子質量采用了我國科學家張青蓮測定的數據。下列有關銦的說法正確的是( )

A. 核電荷數為 49

B. 相對原子質量為 114.8g

C. 屬于非金屬元素

D. 與其它元素的根本區別是中子數不同

【答案】A

【解析】

A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數，原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數。銦原子的核電荷數為49，故A正確；

B、銦元素相對原子質量是114.8，單位是“1”單位不是“g”，常省略不寫，故B錯誤；。

C、銦元素的元素名稱中含有“钅”旁，銦是一種金屬元素，故C錯誤；

D、元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。銦元素與其他元素根本區別是質子數不同，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明，火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數為12

C. 鎂元素原子的核外電子數為12

D. 鎂元素的相對原子質量為24．31

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗基本操作正確的是:

A. 檢查裝置氣密性

B. 稱氫氧化鈉固體

C. 過濾渾濁液

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質量分數，某化學興趣小組進行以下實驗，取50g的樣品放置于燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質量與反應后燒杯中物質的總質量的關系如下圖所示。求：

（1）樣品中碳酸鈉的質量分數是________（精確到0.1%）。

（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數________（寫出具體的計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實驗裝置，如圖所示

按要求回答下列問題：

（1）①儀器的名稱是_____。

（2）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導氣管。正確的順序是_____（填字母序號）。有關反應的文字表達式是_____。

（3）若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，應選用的發生裝置為_____（填字母編號），若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為_____（填字母編號）。

（4）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發生裝置是_____，收集裝置可以是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請回答相關問題。

(1)利用表中所給的元素，寫出具有10個電子的常見的分子、陽離子和陰離子的符號各一個：分子___，陽離子___，陰離子___。

(2)請從結構和性質的關系角度，解釋為什么He和Ne最外層電子數不同，但化學性質相似，均比較穩定___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣（假設其他成分不參與反應）。某同學進行了如圖所示的操作（假設二氧化碳全部逸出）。

打開分液漏斗活塞加入足量稀鹽酸，反應前總質量：370g，反應后總質量：365.6g

①完全反應后產生的二氧化碳的物質的量是_____mol。

②計算該補鈣劑中碳酸鈣的物質的量。_____（根據化學方程式列式計算）

③該實驗中，如裝置的氣密性不好，②中計算的結果會_____。（填“偏大”、“偏小”、“沒有影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現的實驗現象是______________。

(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱？____請說明理由_____。

(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫用氯化鈣常用于合成藥物。以工業碳酸鈣(含少量Fe3＋等雜質)為原料生產二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：_____。

(2)第②步中是否發生化學變化？_____(填“是”或“否”)。

(3)操作a的名稱是_____，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_____。

(4)青少年正處于生長發育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補鈣方法：_____。

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