【題目】“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關說法錯誤的是( )
A. 1molO2的質量是32g B. 1molO2中約含6.02*1023個氧原子
C. 1molO2含有2mol氧原子 D. 氧氣的摩爾質量是32g/mol
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【題目】下列做法會造成水體污染的是(填字母)( )
A.隨意棄置廢舊電池
B.含二氧化硫的工業廢氣任意排放
C.工業廢水處理達標后再排放
D.嚴格監管化肥和農藥的使用
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系,是化學特有的思維方式。
下圖是四種粒子結構示意圖。
(1)D中的x=_________,C粒子的符號為__________。
(2)A和B兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學性質。
汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。
(3)己知丁是一種單質,則丁是______________(寫化學式)。
(4)根據圖示得出的結論中,正確的有_____________。
A.化學反應是原子的重組過程 B.該反應是分解反應
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【題目】下圖分別小朱和小張用來驗證空氣中氧氣含量的實驗裝置。已知紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷常溫下為固體。
Ⅰ:小朱同學選擇用圖Ⅰ裝置來測定空氣中氧氣含量。寫出紅磷燃燒的文字表達式_____________,該反應的基本反應類型為_______。實驗結束后,小朱將燃燒匙取出,發現還有一些磷未反應完。據此,他認為,該實驗除了能夠得到氧氣的體積分數外,還總結出氮氣不具備一些化學性質。請你據此實驗寫出一條氮氣不具備的化學性質______________________
Ⅱ:小張同學選擇用圖Ⅱ裝置來測定空氣中氧氣含量。實驗過程中一切操作符合規范要求。請你幫他完成下表。(不考慮兩只注射器中間的鏈接裝置的容積)
左側注射器中氣體體積 | 右側注射器中氣體體積 | 結論 | |
實驗前 | 5mL | 10mL | 氧氣約占空氣總體積的20% |
完全冷卻后 | 0 | ____ |
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【題目】物質都是由微觀粒子構成的。在構成下列四種物質的微粒示意圖中, “○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子。
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構成該物質的粒子 |
(1)乙物質的一個分子中含有_______________個原子。
(2)四種物質中,屬于單質的是 _____________(填物質代號,下同)。
(3)四種物質中,不同種元素原子個數比為1:1的是_______,含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物質在一定條件下反應可生成丙,該反應的符號表達式為________________________,該反應屬于_______________反應(填“化合”或“分解”)。
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【題目】中學實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳,你選擇的儀器是____________(填序號),若補充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為____________。
(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內溫度____________,壓強變____________,觀察到水中導管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣。
(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質,B中的實驗現象為____________,請幫將實驗裝置圖補充完整___________________
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【題目】為進一步認識氧氣,老師邀請你參加實驗室制取氧氣實踐和研究.
(1)寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學反應方程式_______.該反應屬于__反應(填化學反應基本類型)。
(2)在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查氯酸鉀未變質,裝置氣密性良好,你認為最可能的原因是______.
(3)與A相比,用B裝置制取氧氣的優點有______.
A.安全 B.節約能源 C.不用檢查氣密性 D.環保,污染少
(4)實驗室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,發生裝置可選擇圖中的____.用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應該從__端通入(填“a”或“b”).(已知空氣的平均相對分子質量為29)
(5)如圖E,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內溫度不變,將導管末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內導管處的現象(圖中燒杯內畫圈部分)是表中的_______
選項 | A | B | C | D |
現象放大圖 |
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