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【題目】我國<室內空氣質量標準>(GB/T18883-2002)規定室內空氣中甲醛(HCHO)含量不得超過1.00×10-4mg/L。甲醛的含量可根據下列反應測定:

現將某裝修后居室內空氣樣本1 L通入高錳酸鉀和硫酸的混合溶液。樣本中的甲醛完全反應消耗KMnO4的質量為6.32×10-4 mg。

11L該空氣中甲醛的質量。______

2)通過計算說明,該居室內空氣中甲醛的含量是否符合國家標準。______

【答案】1.5x10-4 mg/L 該居室內空氣中甲醛含量不符合國家規定的標準

【解析】

1)設1L該空氣中甲醛的質量為x。

解得:x=1.510-4 mg

21L該空氣中甲醛的含量: 1.5×10-4 mg/L> 1×10-4mg/L,不符合國家規定的標準。

: 1L該空氣中甲醛的質量1.5×10-4mg,該居室內空氣中甲醛含量不符合國家規定的標準。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018年5月21日我國成功發射“鵲橋”號中繼衛星,衛星的星載天線金屬網是用鍍金鋁絲編制的。鉬、金元素信息如圖,下列說法中不正確的是(  )

A. 金和鉬都屬于金屬元素

B. 金原子的質子數為79

C. 金、鉬原子的核外電子數相同

D. 鉬元素的相對原子質量為95.96

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學,請回答下列問題:

1)從組成角度看:水是由________________組成的;

2)從微粒角度看:水是由________________構成的;

3)從性質和變化角度看:水通電會分解,反應的化學方程式為______________;電解一定量的水,當正極產生5mL氣體時,則負極產生氣體的體積是_____________mL

4)從水的重要性來看,我們要愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要__________。請你寫出一條你能做到的節水措施________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(實驗回顧)18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把易燃空氣與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了易燃空氣。這里的易燃空氣是指_____,拉瓦錫通過上述實驗得到的結論是_____

(實驗重現)某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程,在創新的基礎上,在實驗室中重做了上述兩個實驗,做法如下:

實驗1:水的通電分解實驗,如圖1所示,接通電源,看到了兩電極上開始產生氣泡,一段時間后兩玻璃管內的現象是_____。

實驗2易燃空氣與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。

1)利用上述儀器和藥品制取較多量的易燃空氣,且可以隨時補充液體,你選擇的儀器有_____(填序號),藥品是_____,反應原理用化學方程式表示為_____。

2)該興趣小組的同學把易燃空氣與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗。

3)該興趣小組的同學決定利用制得的易燃空氣和空氣繼續進行探究,他們取7支試管,依次盛水90%(體積分數)、80%、70%……再用排水集氣法收集易燃空氣,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結果如下表所示:

序號

1

2

3

4

5

6

7

易燃空氣體積分數(%

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(%

10

20

30

50

80

90

95

點燃現象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息可知,在混合氣體爆炸范圍內,易燃空氣的體積分數約為_____;所以我們在點燃易燃空氣之前必須要_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠。下圖是鎵元素在周期表中的信息和一些原子結構示意圖。

1)寫出金屬鎵的一條物理性質______________。

2)鎵原子的相對原子質量是________________,A原子結構示意圖中“X”的數值為_____________;鎵離子的符號是_______________。

3B、CD三種原子結構示意圖相對應的元素中,與鎵元素化學性質相似的________________。

4CaCl3NH3在一定條件下反應?芍迫〉谌雽w材料氮化鎵(GaN),同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映對應關系的是

A.①煅燒一定質量的石灰石

B.②向一定量硫酸銅溶液中加入足量鐵

C.③相同質量的鎂和鐵,分別與足量的稀鹽酸反應

D.④等質量塊狀石灰石和粉末狀石灰石,分別與完全相同的足量稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列探究實驗不能達到目的是

A. 探究FeCu、Ag的金屬活動性

B. 探究影響物質溶解速率的因素

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究可燃物燃燒的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應的微觀示意圖,以下說法正確的是

A.該反應有單質生成

B.圖中共出現三種分子

C.該化學變化中的最小粒子是氫分子和氧分子

D.參加反應的分子的個數比為 1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了鐵在空氣中生銹條件后,小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產生了濃厚的興趣,他們進行了如下探究過程:

[查閱資料]銅銹是綠色的,俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3], 銅綠加熱能分解生成常見的氧化物。

[猜測]小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質有關:CO2 O2 N2 H2O

小明認為銅生銹與氮氣一定無關,依據是_________________。

[實驗探究]小明設計了如圖所示的實驗,幾天后觀察到,A試管中銅片在水面附近有綠色物質,B、C、D試管中銅片均無明顯現象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題:

1)根據上述實驗得出,銅生銹與空氣中的_____________________等物質有關;

2)上述實驗_________________(用序號表示)說明銅生銹與氧氣一定有關。

[實驗反思 ]通過學習, 他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是鐵。

[探究拓展]設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么:

3)若有CO2生成,檢驗生成CO2的化學方程式為________________________________。

4)若生成物中有氧化銅,可觀察到的現象是________________________________

5)請寫出銅綠受熱分解的化學方程式________________________________。

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