精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(9分)過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:【資料卡片】:

I、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題:
(1)操作A的名稱是   ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。
(2)生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,原因是                    。
(3)加入較多的氯化鈉的作用是                                               
Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:
①連接儀器,檢查裝置的氣密性;
②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后
置于裝置A中,在量筒中加滿水;
③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;
④待裝置A中不再產生氣泡時,停止加水,并關閉活塞;
⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;
⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】:
(4)實驗中,        ,則開始收集氣體。
A.剛開始出現氣泡時
B.當氣泡均勻連續出現時
C.若用帶火星木條放在導管口部,復燃時
(5)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(換算后質量約為0.32g),計算過碳酸鈉樣
品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為多少?[已知:Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314,保留到0.1%
【反思】:
(6)量筒中長導管的作用是                                   
(1) 過濾   漏斗    (2) 過碳酸鈉受熱易分解,從而影響產量和產率
(3) 過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體     (4) A
(5) m(2Na2CO3·3H2O2)=2.09 g   95.0%
(6)起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時,測量結果產生偏差(或防倒吸)

試題分析:(1)進行操作A后,得到晶體和母液,故操作A的名稱是過濾,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗
(2) 生產中,反應及干燥均需在較低溫度下進行,根據卡片資料可以得出信息,原因是:過碳酸鈉受熱易分解,從而影響產量和產率
(3)根據生產流程圖,加入的氯化鈉并沒有參加反應,而是起到常溫結晶的目的,加入較多的氯化鈉的作用是:過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體
(4)實驗中,應剛開始出現氣泡時,就要開始收集氣體,雖然剛開始排出的是裝置內的空氣,但由于反應結束后產生但仍然有殘留在裝置內的氣體,且根據壓強的原理,前后兩者的氣體體積已經相等,當氣泡均勻連續出現時,這時得到的是純凈的氣體,但氣體的量明顯減少,故選A
(5)根據化學方程式,Na2CO3·3H2O2與氣體的質量關系,再根據若量筒中收集到氣體的體積是224mL(換算后質量約為0.32g),即可算出Na2CO3·3H2O2的質量,進一步可計算出樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數,過程略
(6)量筒中長導管的作用是: 起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時,測量結果產生偏差(或防倒吸)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

以下是一位教師在講授《研究二氧化碳氣體的制取和性質》一課的一些片段,請你配合老師積極回答下列問題.
【復習舊課】氧氣的實驗室制法

教師:展示部分裝置如圖所示,我們先來看A裝置,請指出編號為a和b的儀器名稱,學生甲:a是______.b是______.
教師:用A裝置來制取氧氣,應用哪種藥品?寫出其中一個反應的化學方程式:______,并說出收集裝置是______(填序號,下同),理由是______.步驟、檢驗省略
【新課講解】二氧化碳的實驗室制法和性質
探究活動一:藥品的選擇(師生共同完成)部分記錄如下表,請你補充完整
藥品現象反應速率化學方程式
Na2CO3和稀HCl產生大量氣泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2
塊狀石灰
石和稀HCl
冒氣泡緩和______
塊狀石灰
石和稀H2SO4
少數幾個氣泡瞬間即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2
分析、歸納得出結論:實驗室制取二氧化碳的藥品是塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸
探究活動二:裝置的選擇
教師:根據反應原理發生裝置是選擇A還是B?學生乙:A;學生丙:B
教師:這兩個同學回答正確的是______?(填“乙”或“丙”)
教師:由于二氧化碳的密度大于空氣,且會與水反應,所以收集二氧化碳只能用______.
探究活動三:檢驗
教師將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現渾濁現象,此時此刻,教師并沒有自圓其說,而是靈機一動,利用錯誤生成教學內容.
教師:【提出問題】可能的原因是什么?
學生:【作出猜想】
猜想一、該氣體可能不是二氧化碳;(教師檢查藥品后排除了這種可能)
猜想二、可能是石灰水變質了,他的猜想依據是______;
猜想三、______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

用集氣瓶可完成多種實驗.請根據如下實驗裝置示意圖,回答有關問題:
(1)實驗裝置Ⅰ完成的實驗是______,實驗裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是______.
(2)實驗裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是______,用實驗裝置Ⅲ收集該氣體,其中水的作用是______;實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是______.
(3)通過Ⅳ、Ⅴ兩個實驗,結合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說出兩點即可)
①______,②______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用一定量石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,下列圖象中能正確表示產生二氧化碳氣體的質量與反應時間關系的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在一次探究成果匯報課上,某同學展示了她的探究實驗:取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO2),然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖所示),一段時間后,兩瓶的內壁上均出現水珠,并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內壁上(已知是硫單質)。試分析此同學的探究活動取得了哪些成果。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是某研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置.
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關,氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高.
【實驗探究】實驗步驟如下:
步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).
步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.
步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.
步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現象.
請回答下列問題:
(1)實驗開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復位,這個操作的目的是                 
(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是                           
(3)步驟④錐形瓶B中產生的明顯現象是            ;產生明顯現象的原因是         

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)【實驗探究】
(1)請你依據下圖設計一個酸和堿反應的探究實驗:

實驗步驟
實驗現象
結論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞試液
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
①溶液顏色      ;
②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成    色。
酸和堿發生了中和反應
 
(2)為探究上述酸、堿反應后硫酸是否過量,甲、乙、丙三位同學設計了以下方案:
實驗方案
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
甲同學的方案
取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
出現白色沉淀
硫酸過量
乙同學的方案
取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好完全反應
丙同學的方案
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
【實驗評價】
①三個方案中只有    是正確的(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②請分析另外兩個同學方案錯誤的原因:
一個錯誤的原因是                         
另一個錯誤的原因是                      。
【實驗反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑       

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。
【作出猜想】根據呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉         猜想二:碳酸鈉        猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。同學們認為小明的實驗不能得出這一結論,理由是                   。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應的化學方程式為                                             
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴加硫酸銅溶液,觀察到                                ,說明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結論】猜想三成立。
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                     。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分).根據下列有關實驗回答下列問題:

(1)實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是             ;步驟③反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現象是                 ,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質量     (填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g。
(2)實驗二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發生燃燒的是        (填“a“、”b“或”c),燃燒一段時間后熄滅的可能原因是            (選填序號)。
A.溫度低于著火點        B.氧氣消耗完        C.白磷消耗完     

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视