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【題目】2009年11月首屆“世界低碳與生態大會暨技術博覽會”在我國舉行。下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是( )

A. 改造或淘汰高能耗、高污染產業

B. 大力發展火力(用煤作燃料)發電

C. 研制和開發新能源替代傳統能源

D. 優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電

【答案】B

【解析】A、改造或淘汰高能耗、高污染產業符合“低碳經濟”的理念；B、大力發展火力（用煤作燃料）發電能生成大量的污染環境的物質，不符合“低碳經濟”的理念；C、研制和開發新能源替代傳統能源符合“低碳經濟”的理念；D、優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電符合“低碳經濟”的理念。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列圖示回答問題

（1）在A，B，C，D四個結構示意圖中，達到穩定結構的是；屬于同種元素的是；屬于離子的是 ．
（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．
A.屬于非金屬元素
B.質子數為20
C.元素符號為Ca
D.相對原子質量為40.08．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法：①溶質只能是固體；②油脂和汽油能形成溶液；③用洗發水洗去頭發上的油污，利用了乳化作用；④溶液是無色的純凈物。其中錯誤的是( )

A. ①③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題．
（1）生活中經常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產生、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成 ， 破壞環境．
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某校化學小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．
①白磷能夠燃燒的是實驗是（填序號） ， 反應的化學方程式為 ．
②對比實驗B和C可以得到的結論是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析，該實驗室進行了四次高溫中加熱，并冷卻后稱量，記錄數據如表（雜質不參加反應）．

操作次數

1

2

3

4

剩余固體質量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質量．
（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少？
（3）求分析產品中生石灰的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的分類，錯誤的是 ( )

A. 空氣屬于化合物 B. 水屬于氧化物

C. 氮氣屬于純凈物 D. 乙醇屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫藥工業．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
（1）實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性．
（2）實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．

Ⅰ、加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有生成．
Ⅱ、充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式： ．
Ⅲ、興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3 ．
①興趣小組的同學猜想的依據是 ．
②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還Na2CO3 ， 并填入表中：

實 驗 操 作

預期實驗現象

結 論

取少量固體產物，向其中加入 ．

有氣泡產生

固體產物是Na2CO3 ， 而不是NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下屬于純凈物的是（　�。�

A、高錳酸鉀受熱后的固體 B、向上排氣法得到得的氧氣

C、磷在氧氣中燃燒生成的白煙 D、蠟燃燒的生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是（ ）
A.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
B..
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C..
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體．
D..
在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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