【題目】備受社會各界關注的《蘭州市公共場所控制吸煙條例》于2014年1月1日正式實施。香煙燃燒會產生劇毒的放射性元素釙(Po),下圖是釙在元素周期表中的信息,下列說法正確的是
A. 釙是一種非金屬元素
B. 釙原子中質子數為84
C. 釙元素的相對原子質量210g
D. 釙原子的中子數是116
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【題目】在實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣.若如圖中橫坐標表示反應時間,縱坐標表示的是( )
A. 氯酸鉀的質量 B. 鉀元素的質量 C. 二氧化錳的質量 D. 生成氧氣的質量
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【題目】某化學興趣小組的同學在對稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學性質進行探究的過程中遇到“異常”現象。
現象一:向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液,再滴入2~3滴酚酞溶液,氫氧化鈉溶液變紅色;然后振蕩試管,發現紅色消失。
(提出問題)紅色為什么會消失?
(猜想)(1)氫氧化鈉溶液的量少了;(2)酚酞溶液的量少了;(3)_____。
(查閱資料)酚酞是一種弱有機酸,在pH<8.2的溶液里為無色的內酯式結構,當pH>8.2時為紅色的錕式結構;在堿性介質中很不穩定,它會慢慢地轉化成無色羧酸鹽。
(實驗探究)根據上述“猜想”進行如下探究
(1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;
(2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入4~5滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;
(3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,加適量水稀釋,滴入2~3滴酚酞溶液,振蕩后紅色沒有消失。
結論:猜想_____正確。
(繼續實驗)取一定體積的稀氫氧化鈉溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失,寫出反應的化學方程式_____。微觀角度分析,該反應的實質是_____。
現象二:向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸,立即產生氣泡;而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時,開始沒有氣泡,過一段時間后才有氣泡產生。
(提出問題)碳酸鈉溶液剛開始與稀鹽酸是否發生了化學反應?
(實驗探究)向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。
(收集證據)分別收集實驗過程中不同階段消耗鹽酸的質量與生成CO2的質量,得到兩者之間的關系如圖1、圖2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
(合作交流)
(1)圖1中A點時溶液中的溶質有_____(填化學式);
(2)圖2中從B點開始的變化關系與圖1完全重合,據此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開始和稀鹽酸確實發生了化學反應(如圖OB段所示),請你寫出該反應的化學方程式_____。
(反思與評價)基于以上“異常”現象,你能提出的有價值的見解是_____(任寫一點)。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,如圖是初中化學中常見的部分裝置.請根據要求回答下列問題:
(1)B、C裝置都可用于實驗室制取二氧化碳,與B裝置相比,C有什么優點?________
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式 ________.實驗時應該選擇的發生裝置是 ________,收集裝置是________
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【題目】升溫、增大濃度、加大壓強和使用催化劑均可以提高化學反應速率。現把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中,試管外璧發燙。產生氫氣的速率變化情況(v)和反應進行的時間(t) 的關系如圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A. 反應過程中溶液的pH逐漸增大 B. t1~t2速率變化的主要原因是反應物的量較多
C. t2~t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1~t2速率變化的主要原因是反應放熱使溶液溫度升高
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【題目】我省張掖丹霞地貌以其層理延綿,紋理清晰,色彩斑斕而著稱于世。丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰巖、氫氧化鐵、石膏等成分組成,請將下列加點部分用恰當的化學用語表示:
(1)石灰巖中含有的鈣元素_________________;
(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是____________;
(3)巖石呈紅色是含氮氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素的化合價為____________。
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【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”——向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化。請回答:
(1)指出儀器A的名稱:____________。
(2)實驗操作中,旋緊瓶蓋后,還需進行的操作是____________。
(3)最后可觀察到的實驗現象是______________________。由此得出的結論是:二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
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【題目】央視二套(這是真的嗎?)欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事,這種液體可為手機電腦“洗澡”,用來清洗電子產品,它是被稱作“絕緣液”的一氟二氯乙烷,結構如圖,下列說法正確的是____
A、一氟二氯乙烷由兩種元素組成
B、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質量比為1:3
C、一氟二氯乙烷的相對分子質量為117
D、一氟二氯乙烷________ .
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是________。
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是________。
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是________。
(4)下圖為電解水的實驗。
①儀器A的名稱是________,可用________檢驗儀器A中收集的氣體。
②電源開關閉合前,先將儀器A和與其相同儀器內注滿水的目的是________和________。
③當電源開關閉合后,發生反應的化學方程式為________。
④該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是________
⑤乙圖所示的現象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改。________
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