【題目】水是重要資源。
(1)生活中常用來區分硬水和軟水的物質是_____。
(2)電解水實驗如圖1所示,與負極相連的玻璃管中產生的氣體是_____ (填物質名稱)。
(3)海水中含有大量的NaCl無法直接飲用,請畫出構成NaCl的陰離子的離子結構示意圖_____;化學社的小娟同學想模擬孤島求生,利用圖2所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。下列說法正確的是_____, ( 填序號)。
a.小容器中的水為淡水
b.獲得淡水的速度與溫度有關
c.大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
【答案】肥皂水 氫氣 ab
【解析】
(1)肥皂水遇到水中的鈣、鎂離子會產生沉淀,因此生活中常用來區分硬水和軟水的物質是肥皂水;故填:肥皂水;
(2)電解水實驗中,與負極相連的玻璃管中產生的氣體是氫氣,與正極相連的玻璃管中產生的氣體是氧氣,簡單記為正氧負氫;故填:氫氣。
(3)NaCl的陰離子是氯離子,氯離子的結構示意圖為:;利用圖2所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。a、小容器中的水是經過水的蒸發和冷凝收集得到的水,為淡水,故選項說法正確;b、由于需要經過水的蒸發,溫度越高,水蒸發得越快,獲得淡水的速度越快,故選項說法正確;c、大容器中得到的溶液不一定是氯化鈉的飽和溶液,只是濃度在不斷增大,不知道是否達到飽和,故選項說法錯誤;說法正確的是ab;故填:
;ab。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關分析正確的是( )
A. a對應的甲、乙兩種溶液,溶質的質量相等
B. t3℃時,甲、乙兩種飽和溶液中,溶質的質量甲>乙
C. t2℃時,c點所對應兩種溶液的溶質質量分數甲>乙
D. 將t3℃時,甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是______
A 圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
B 可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C 若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D 分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,形成的溶液質量甲______(填“>”“<”或“=”)乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與圖象,請根據有關信息回答問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入鹽酸的質量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的質量(g) | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.2 | a |
(1)求碳酸鈣中各元素的質量比Ca:C:O=______。(化成最簡整數比)
(2)a的數值為______。
(3)求該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數____(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家用食醋中所含醋酸(CH3COOH)質量分數的合格值在3%―5%之間。小林同學為檢驗購買的食醋中醋酸的含量是否合格,他先稱取75.0g食醋樣品,放入質量為100.0g的玻璃杯中;再向其中滴加Na2CO3溶液,至氣泡不再產生為止,共用去10.0g Na2CO3溶液;最后稱得玻璃杯與其中物質的總質量為183.9g。(已知:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+CO2↑+H2O,忽略其它反應)
(1)求生成CO2的質量______________;
(2)通過計算說明,小林同學購買的食醋中醋酸的含量是否合格______________。
(3)生活中有時會用到稀食醋。要配制醋酸質量分數為1%的稀食醋100g,需要上述食醋多少克___________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如圖所示實驗:
請寫出U型管右側加入稀鹽酸產生氣泡時的化學方程式:_____。
實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發現管內有白色固體殘留,此固體殘留物為_____(填化學式);將混合物過濾后,同學們對濾液成分產生了濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動。
[提出問題]濾液中可能含有哪些溶質?
[猜想與假設]
猜想一:溶質為NaCl
猜想二:溶質為NaCl和BaCl2
猜想三:溶質為NaCl、BaCl2 和HC1
猜想四:溶質為NaCl、Na2CO3
[評價與交流]你認為以上猜想_____不合理
[設計并實驗]小希取少許濾液,向其中滴加少量硫酸鈉;無明顯現象,由此得出結論:猜想一成立,小鈺認為小希的結論不嚴密。通過討論,小希和小鈺發現只需加入一種試劑a就可驗證全部合理猜想,這種試劑是_____(填化學式),小希和小鈺取少許濾液在加入少許試劑a后觀察到_____,得出結論:猜想一成立。
[歸納與總結]通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中溶質成分時,除了考慮生成物外,還要考慮_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019 年 1 月,嫦娥四號成功著陸月球背面,“玉兔二號”月球車在月面巡視探測,這是 人類航天史上的偉大壯舉。下圖是“玉兔二號”探測車的結構示意圖。請回答:
(1)圖中標示物質屬于金屬材料的是_____(填寫一個即可);屬于有機合成材料的_____。
(2)用合金制作探測車輪轂要比純鋁、鎂更好,因為_______;金屬鋁雖活潑卻耐腐蝕,其原因是________________(用化學方程式表示)。
(3)太陽能電板在航空領域及生活方面都有重要用途,使用太陽能的好處有______________(填寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B.
檢查裝置的氣密性
C. 驗證質量守恒定律 D.
證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用以下裝置對酸的化學性質進行探究。
(1)標號為①的儀器名稱是_____。
(2)實驗I中,在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液變紅的是_____(填“a”或“b”)。使用點滴板的優點之一是_____。
(3)實驗Ⅱ中,為了驗證石灰石中含有碳酸根離子,試劑X的名稱是_____。
(4)實驗Ⅲ中,在儀器①、②中均可觀察到的現象是_____、_____。儀器②中發生反應的化學方程式是_____。
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