【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質,其化學性質相似嗎?某興趣小組的同學對此進行探究。
Ⅰ.定性探究
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
實驗一 | 向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑 | 溶液變紅 | 氫氧化鋇溶液呈堿性 |
實驗二 | 向實驗一的溶液中通入適量的二氧化碳 | 產生_____, 紅色消失 | 氫氧化鋇溶液能與 二氧化碳反應 |
實驗三 | 另取氫氧化鋇溶液,滴入一定量 的碳酸鈉溶液 | 產生白色沉淀 | 氫氧化鋇溶液能與 碳酸鈉溶液反應 |
(1)寫出實驗三中發生反應的化學方程式________________________;
同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進行探究。
探究一:(提出問題)沉淀能否與酸發生反應?
(實驗探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產生,最終沉淀______________(填“消失”或“不消失”)。
探究二:(提出問題)濾液中除指示劑外,還有哪些溶質?
(作出猜想)①氫氧化鈉, ②氫氧化鈉、碳酸鈉, ③__________________。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
實驗四 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴稀鹽酸 | 沒有明顯現象 | 猜想②不成立 |
實驗五 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴碳酸鈉溶液 | 產生沉淀 | 猜想_____成立 |
(2)有同學提出:實驗四的操作存在問題,導致結論不準確,請你改正:___________________________________________________。
(3)小組同學討論后發現,只用一種溶液做一次實驗,就可以驗證猜想,該溶液是_____。
Ⅱ.定量探究
向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質質量分數為10%的硫酸銅溶液,溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發生如圖的變化關系。
溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____(填微粒符號)。
【答案】無色酚酞 白色沉淀 Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH 不消失 氫氧化鈉、氫氧化鋇 ③ 加入過量稀鹽酸 稀硫酸 Ba2+ OH- H2O
【解析】
Ⅰ.定性探究
實驗一:因為氫氧化鋇溶液呈堿性,所以可用無色酚酞溶液加以鑒別;
實驗二:氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應生成白色沉淀碳酸鋇和水;
(1)氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鋇沉淀,反應的化學方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH;
探究一:將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,說明該白色沉淀為碳酸鋇,溶液呈紅色是因為溶液呈堿性,向沉淀中加入足量的稀硫酸,有氣泡產生,又生成了白色沉淀硫酸鋇;
探究二:[作出猜想]濾液中一定含有生成的氫氧化鈉,還可能存在氫氧化鋇或碳酸鈉過量,因此猜想Ⅲ還可能是氫氧化鈉、氫氧化鋇;
[實驗探究]向濾液中滴加碳酸鈉產生白色沉淀,說明溶質中含氫氧化鋇,故猜想③成立;
(2)由于溶質中一定含氫氧化鈉,若滴加少量稀鹽酸,則被氫氧化鈉消耗,無法鑒別出碳酸鈉的存在,因此應滴加加入過量稀鹽酸;
(3)利用稀硫酸與氫氧化鋇反應產生白色沉淀,和碳酸鈉反應有氣泡產生可以鑒別出猜想的情況;
Ⅱ.定量探究
當溶液處于B點時,氫氧化鋇溶液過量,硫酸銅溶液不足,因此溶液中含有的微粒有:Ba2+、OH-、H2O。
故答案為:
Ⅰ.定性探究
實驗一:無色酚酞;
實驗二:白色沉淀;
(1)Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH;
探究一:不消失;
探究二:[作出猜想]氫氧化鈉、氫氧化鋇;
[實驗探究]③
(2)加入過量稀鹽酸
(3)稀硫酸
Ⅱ.定量探究
Ba2+;OH-;H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是探究鐵生銹條件的實驗裝置圖。(本實驗使用的儀器均已干燥,且錐形瓶體積較小,忽略錐形瓶內原有的空氣對實驗的影響)
(實驗步驟)
(1)按圖 1 所示組裝儀器并裝好試劑(裝置氣密性良好),觀察試管①和試管②中鐵釘生銹情況。
(2)打開分液漏斗活塞,直至試管①中一半冷卻的沸水排入試管②時(如圖 2 所示),關閉分液漏斗活塞。觀察試管③和試管④中鐵釘生銹情況。
(實驗現象) 試管①和②中的鐵釘不生銹,試管③和④中的鐵釘生銹,且試管③比試管④中鐵釘生銹更嚴重。
(實驗分析)
(1)錐形瓶內發生反應的化學方程式為__________________;
(2)要實現“試管①中一半冷卻的沸水排入試管②”,帶a、b 導管的橡皮塞(圖 3)可選擇______________(填 “A”“B”或“C”);
(3)圖 4 是實驗后試管③中的鐵釘,其中生銹最嚴重的部位是________________(填“a”“b”或“c”);
(4)要得出鐵釘生銹需要與水接觸,應選擇圖 1 和圖 2 實驗中試管的編號是________________;
(5)試管③中鐵釘比試管④中鐵釘生銹嚴重的的原因是____________________;
(6)該實驗中,若用“鋅!贝妗岸趸i”,用 “稀硫酸”代替“雙氧水”,結合對比圖 1、 圖 2 各試管中的鐵釘生銹情況,___________________(填“能”或“不能”)得出鐵生銹所需的條件。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國每年報廢的手機超過 1 億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發生類似反應。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)步驟①所得濾液中的溶質除硫酸外,還有_____(填化學式)。
(3)步驟②中的實驗現象是:_____。
(4)步驟④中反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了紀念門捷列夫創建元素周期表,聯合國教科文組織宣布2019年為國際元素周期表年。在元素周期表中釹元素的相關信息如圖所示。其中正確的是( 。
A.該元素原子的核電荷數為60,中子數為60
B.釹的相對原子質量為144.2
C.元素周期表中非金屬元素種類比金屬元素多
D.元素周期表有7個周期、18個族
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣是密度最小的無色氣體,被認為是最清潔的燃料。
(1)氫氣燃燒的化學方程式為_________________,氫能源沒有大量使用是因為_________________(寫一條即可)。
(2)氫氣能奪取金屬氧化物中的氧,使其還原為金屬,如,該實驗可觀察到的固體顏色由_________________。王峰同學根據氫氣的還原性,在實驗室用如圖所示裝置測定某赤鐵礦中鐵元素的質量分數,該赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO。C裝置的硬質玻璃管中的固體物質是干燥的赤鐵礦粉,旋鈕a可以控制氫氣的_________________。
(3)裝置A中發生的化學反應方程式為_________________。
(4)裝置B中試劑為_________________。
(5)若赤鐵礦粉的質量為25 g,完全反應后,U型管E的質量增加了8.1 g。赤鐵礦粉中鐵元素的質量分數為_________________。
(6)反思與評價:U型管E右邊連接干燥管F的目的是_________________,無干燥管F,則測得樣品中鐵的質量分數會_________________(填“偏小”“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據右圖中甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線回答問題。
(1)P點的含義:在t℃時甲與乙的溶解度____;
(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變為飽和溶液的方法是_____;
(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應采用的結晶方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組利用數字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。
(1)該實驗是將__________逐滴滴入到另一種溶液中。
(2)圖中a點所示溶液中,含有的溶質是__________(填化學式),b點所示溶液中的主要離子是______(填離子符號)。
(3)向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液顏色為___________色。
(4)寫出該反應的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進行了如圖1所示的實驗甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示
(1)10℃時,甲乙兩種物質的溶解度大小關系:甲_____乙(填“<““>”或”=”)
(2)m的取值范圍_____
(3)40℃時,取等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發等量的水后、恢復到40℃.下列說法正確的是_____(填字母)
A 恢復到原溫度后,溶液中溶劑的質量:甲=乙
B 恢復到原溫度后,折出晶體的質量:乙>甲
C 若再降到20℃時,溶液的溶質質量分數:甲=乙
D 若再降溫到20℃時,溶液的質量:甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組同學在用高錳酸鉀做實驗時不慎沾到手上,導致皮膚變成了棕褐色,老師提供草酸溶液給同學洗手,棕褐色立刻消失。
同學對草酸產生了興趣,經請教老師獲知,草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體,是一種易溶于水的酸,廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下,受熱分解生成碳的氧化物和水,小組同學對生成物中碳的氧化物的種類進行了如下探究。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(進行猜想)猜想1:只有CO:猜想2:只有CO2;猜想3:同時含有CO和CO2。
(查閱資料)氧化碳不能與澄清石灰水反應:濃硫酸有吸水性。
(實驗探究)同學設計了如圖所示裝置進行實驗:
(1)實驗時,當觀察到裝置A中的現象為_____,說明草酸的分解產物中有CO2氣體存在。
(2)為了實驗安全,在實驗開始應先通一會兒氣體,再_____;實驗完應該待玻璃管冷卻后再停通入氣體,目的是為了_____。
實驗過程中,觀察到C中現象是_____,由此得出草酸分解產物有CO氣體有在;同學甲認為,這時也可以根據D中清石灰水變渾濁了,而得出草酸分解產物中含有CO氣體的結論,同學們經討論后認為甲的判斷不正確,理由是_____。
(3)裝置C中直玻璃管內氧化鐵等所發生反應的化學方程式為_____。
(實驗結論)(4)通過實驗,可得到的結論是猜想3正確。請寫出草酸在濃酸的催化下,受熱分解的化學方程式:_____。
(問題討論)(5)裝置B的作用是_____。裝置D的作用是_____(答一條即可)。
(6)草酸與高錳酸鉀反應的化學方程式為3H2C2O4+2KMnO4=K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑;又知在化學反應中,有元素化合價升高的反應物為還原劑,有元素化合價降低的反應物為氧化劑,則此反應中的氧化劑是_____。
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