【題目】化學與生產生活息息相關,請用學過的化學知識解決下列問題。
(1)工業生產中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色印跡,反應的化學方程式是_____。
(2)下圖分別是實驗室模擬煉鐵的裝置圖和工業上高爐煉鐵示意圖。
①乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是:產生高溫和_______。請寫出乙圖中A區發生反應的化學方程式:_____。
②甲圖試管B中反應的化學方程式是________,玻璃管A中的現象是____________________。
(3)某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行如下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行分析和研究。
【提出問題】溶液A中溶質可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO3)2 ②Zn(NO3)2、AgNO3
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 ④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想(寫序號)及其理由是______________________________。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現象 | 實驗結論 |
取少量固體B,滴加_______ | 有氣泡產生 | 固體B含有Cu、Ag和________ |
【答案】 制取一氧化碳
紅棕色粉末變黑 鋅會先與硝酸銀反應 稀鹽酸 鋅
【解析】(1) (1)工業生產中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色印跡,反應的化學方程式是: ;(2) ①乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是:產生高溫和制取一氧化碳,乙圖中A區發生的反應是一氧化碳還原氧化鐵的同時生成二氧化碳,所以儀器①中發生反應的化學方程式為:
;二氧化碳會使澄清石灰水變混濁,化學方程式是:
;玻璃管A中的現象是紅棕色粉末變黑;(3) 【交流討論】不合理的猜想(寫序號)及其理由是:鋅會先與硝酸銀反應;【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,
實驗步驟 | 現象 | 實驗結論 |
取少量固體B,滴加稀鹽酸_______ | 有氣泡產生 | 固體B含有Cu、Ag和__Zn______ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題
二氧化碳對人體健康的影響
空氣中二氧化碳的體積分數/% | 對人體健康的影響 |
1 | 使人感到氣悶、頭昏、心悸 |
4~5 | 使人感到氣喘、頭痛、眩暈 |
10 | 使人神態不清、呼吸停止,以致死亡 |
二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途如圖
在日常生活中,我們每一個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活。讓我們積極行動起來,從一點一滴做起,努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放,為保護地球盡一份責任。
(1)二氧化碳________毒性(填“有”或“無”);
(2)對比上面的材料可以得到的信息是___________________________________。
(3)二氧化碳造成的環境問題是__________________;造成此環境污染的主要原因是_______________,請寫出對應的治理措施為_______________________。
(4)材料中的“低碳”指_______________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硬水易生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)和氫氧化鎂(其化學式為_____),生活中可用檸檬酸除去水壺中的水垢。驗證自來水為硬水的方法是_____,可觀察到的現象是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為 ,鈣元素的原子序數為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象表述正確的是( 。
A.銅絲放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體生成,溶液由無色變為藍色
B.甲烷在空氣中燃燒:無色氣體燃燒放熱,產生淡藍色火焰
C.碘加入到水中,很快溶解,形成棕色溶液
D.紅磷在空氣中燃燒:產生黃色火焰,生成大量白色五氧化二磷
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