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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格:

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現_________。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結論:蠟燭燃燒時生成了_________。

【答案】 焰心 外焰 內焰 a 外焰 水珠 渾濁 二氧化碳

【解析】(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水小,且難溶于水。(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的a處最先炭化。結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧或水珠,證明有水生成。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。結論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硫是形成酸雨的主要物質之一。如圖是氧原子的結構示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是( 。

A. x=8

B. 硫原子的相對原子質量為32.06g

C. 硫元素和氧元素均屬于非金屬元素

D. 由于硫、氧兩種原子的中子數不同,所以二者不屬于同一種元素

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【題目】(1)如圖是某微型實驗的裝置圖,試管中的反應發生后,a、b兩處及燒杯中的現象是________。

(2)采用微型實驗裝置的優點是____________(答出一條即可)。

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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗如下:用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30 mL刻度處),硬質玻璃管中空氣的體積為50 mL,在硬質玻璃管中放入過量的銅粉,在右側導管口套上癟的氣球,點燃酒精燈,反復推拉注射器和擠壓氣球,待充分反應后,冷卻至室溫,將氣球中氣體全部擠入硬質玻璃管,注射器中氣體的體積為14 mL。

(1)實驗時,銅粉過量的目的是__________________________________________。

(2)實驗裝置中小氣球的作用______________________________________

(3)實驗測得空氣中氧氣的含量為__________。

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【題目】我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加強熱,制得外觀似金子的黃銅(銅鋅合金),現取一定量含少量木炭粉的黃銅粉末樣品,測定其中銅、鋅的質量比,設計如下實驗流程和裝置。

(1)氣體X是__________ ,步驟I的目的是: ______________ 。

(2)步驟II中,若通過測定銅的質量來確定黃銅中銅、鋅的質量比,簡述從黃銅中分離出銅的實驗操作。

(3)步驟II中,若不測定銅的質量,某同學認為,結合上圖提供的裝置進行實驗,即使裝置氣密性不良,也能達到實驗目的,寫出實驗過程中需要測量的數據。

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【題目】圖例為鎂原子的結構示意圖,下列所示粒子化學性質與其相似的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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【題目】根據如圖所示實驗回答下列問題:

(1)如A圖所示實驗中,實驗結束后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內原氣體體積的五分之一,造成該現象的原因是____(答一條);

(2)通過B圖實驗中的現象所得到的結論是____

(3)C圖實驗中,實驗前預先向水中加入適量硫酸鈉的作用是____;

(4)在配制一定質量分數氯化鈉溶液時,量取水的操作如D圖所示,其他操作均正確,所配制溶液中氯化鈉的質量分數___(填“偏大”“偏小”或“不變”);

(5)E圖實驗中所體現的微觀實質是____。

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【題目】如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請根據圖示回答下列問題。

(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有__________(填序號)。

A 沉淀 B 過濾 C 蒸餾 D 煮沸 E 吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________。

(3)經過自來水廠凈化的水__________(屬于不屬于”)純凈水。

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【題目】下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中,不能證明二氧化碳化學性質的是(  )

A. B.

C. D.

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