【題目】生活中的下列變化，屬于化學變化的是（ ）
A.冰塊受熱變為液體
B.熨斗通電后變熱
C.吃進的食物被消化
D.樟腦球在衣柜中消失
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗： 
請回答下列問題：
（1）操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有；使用托盤天平進行稱量前，應先檢查 ．
（2）在實驗過程中加入飽和石灰水后發生反應的化學方程式是 ．
（3）為探究上述反應后濾液中的溶質成分，甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發現有氣泡產生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有；滴加鹽酸的過程中發生反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割成焊接金屬，乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體． 
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性．
【提出問題】白色固體時什么物質？
（1）【做出猜想】小明經過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca（OH）2；他的依據是 ．
（2）【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現象及解釋 | 結論 |
取少量白色固體于試管中，滴加稀鹽酸 | 猜想二不成立 | |
取少量白色固體加入水中，取上層清液，通入CO2 | 變渾濁，反應的方程式為 | 猜想三成立 |
（3）【交流反思】通過上述實驗可知，電石在保護和運輸時的注意事項 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）若使a、c的飽和溶液同時析出晶體，方法是 ．
（2） ℃時，a、c兩物質的溶解度相等．氣體的溶解度隨溫度的變化規律與 （填“a”、“b”或“c”）相似．
（3）在t2℃時，a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質的質量分數由大到小的順序是 ，析出晶體最多的是 （填“a”、“b”或“無法確定”）．
（4）在t2℃時，將150克a的飽和溶液稀釋成質量分數為20%的溶液需加水 克．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出氮化鎂與水反應的化學方程式 ；
（2）a克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質量m為 ；（用含a的式子表示m的取值范圍）
（3）某學生對該混合物中氮化鎂的質量分數進行測定，設計如下實驗裝置．
【查閱資料】
Ⅰ．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應．
Ⅱ.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
Ⅲ．NH3是一種極易溶于水的氣體．
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關閉活塞K，打開A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C增重0.34g．請回答：
（一）裝置B的作用是；
（二）裝置D的作用是 ；
（三）實驗步驟④中鼓入空氣的目的是；
（四）固體混合物中Mg3N2的質量分數為 ；
（五）實驗證明此方法測定的結果偏低，可能原因是（寫一條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱 ．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是 ， 選用的氣體發生裝置是 �。�
（3）實驗室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發生、干燥和收集裝置的接口連接順序是 �。ㄓ媒涌谧帜负汀啊北硎荆�
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