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【題目】 已知A~F均為初中化學常見的物質,其中A、B、C、D是四種不同類別的物質,B、C均由三種元素組成,C中兩種非金屬元素的質量比為1:2,A與B反應后溶液呈淺綠色,C與D反應有藍色沉淀生成,D與E反應有氨味氣體生成。它們相互間轉化或發生反應的關系如圖所示。(“一”表示兩物質間能反應,“→”表示物質間的轉化關系)

E的化學式為

F物質在農業上可以用做 。

A與B反應的化學方程式為 。

C與D反應的化學方程式為 。

【答案】 (1)NH4Cl ;(2) 化肥;(3)Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑;(4)CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解析】

試題分析:A、B、C、D是四種不同類別的物質,B、C均由三種元素組成, A與B反應后溶液呈淺綠色,且B能夠轉化為硫酸銅,A能夠和硫酸銅反應,因此A是單質鐵,B是硫酸,根據C與D反應有藍色沉淀生成,即有氫氧化銅的產生,則C和D分別是堿和銅鹽,D與E反應有氨味氣體生成,則是堿和銨鹽的反應,因此D是堿,如氫氧化鈉,則C是銅鹽,C由三種元素組成,C中兩種非金屬元素的質量比為1:2,因此C是硫酸銅;帶入驗證符合題意;因此:

(1)E是銨鹽,且和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀,因此E是氯化銨;故填:NH4Cl;

(2)F是氯化銨和硝酸銀反應產生的硝酸銨,在農業上可以用做氮肥;故填:氮肥;

(3)A與B反應是鐵和硫酸的反應,生成硫酸亞鐵和氫氣,故反應的方程式為:C中兩種非金屬元素的質量比為1:2,;(4)C與D的反應是硫酸銅和氫氧化鈉反應產生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故反應的方程式為:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018宜昌節選)學習化學知識和技能,可以幫助我們鑒別和檢驗物質。

1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是_____。

2)現有兩瓶失去標簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們,同學們設計了如下實驗方案:先給兩瓶溶液貼上標簽AB,然后分別取樣進行實驗。請將橫線部分填寫完整:

加入的試劑

現象

結論

方案1

二氧化碳

A中出現白色渾濁,B中無明顯現象

A_____溶液,B是另一種溶液

方案2

碳酸鈉溶液

_____

方案3

試劑X

……

寫出方案1中發生反應的化學方程式_____。

(方法感悟)在鑒別物質時,要先分析物質的性質,然后選擇恰當的試劑,必須產生不同現象才能達到鑒別物質的目的。

(拓展應用)完成方案3,請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質的試劑X_____(填序號)。

①酚酞溶液、pH試紙 ③鎂、苎趸~、菹∠跛帷、逇溲趸~、呗然V溶液、嘞跛徜^溶液

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【題目】新型冠狀病毒疫情爆發以來,口罩成了防疫的必要物資。一次性醫用口罩的熔噴層主要以聚丙烯(化學式(C3H6)n)為原材料制成的熔噴布為主,對防止細菌滲透起到至關重要的作用。下列關于聚丙烯的說法正確的是:

A.屬于無機化合物B.是由碳、氧兩種原子構成的

C.完全燃燒的產物是CO2H2OD.碳、氫元素的質量比為1:2

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【題目】(7分)實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 。

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的原因是 。用D置收集氧氣時,驗滿的方法是 。該反應的文字表達式為 。

(3)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。你認為制取二氧化碳應選擇的發生裝置是 ;收集裝置是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題:

A B C D E F G H

(1)指出編號儀器名稱:② 。

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為

(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 (從A—E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優點是 ,該反應原理用化學方程式表示為 ;改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從 端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→ (用端口字母表示)。

(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH

(填“>”、“<”或“=”)7。

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【題目】如下圖所示,將 A 中產生的潮濕 CO2 通入到 Na2O2(過氧化鈉)中,片刻后觀察到D中燃著的蠟燭火焰更旺。請回答下列問題:

信息:Na2O2 是淡黃色固體,與水作用生成一種堿和 O2,與 CO2 作用生成碳酸鹽和 O2。

問題 1A中反應的化學方程式是________________________________

問題 2B中有關產生氧氣的化學方程式:

1_________________________________________________________________;

2_________________________________________________________________

問題3B中反應產生的現象是_________________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 (9分) 2011年5月1日,我國實施“醉駕入刑”的新規,引起西園中學化學探究小組的注意,并設計如圖實驗,對人酒后呼出的氣體與空氣組成進行比較(不比較水蒸氣).

【查閱資料】重鉻酸鉀溶液與乙醇反應,溶液由黃色變成淺綠色.

【提出假設】

猜想1:呼出的氣體中含有乙醇;

猜想2:呼出的氣體中 含量比空氣的低;

猜想3:呼出的氣體中 含量比空氣的高.

【實驗方案】

(1)按如圖裝置取氣,得空氣、呼出氣體樣品分別于A、C集氣瓶中,取多瓶氣樣備用.

(2)圖中澄清石灰水的作用是

(3)請填寫空格

實驗步驟

預期現象和結論

①向C集氣瓶中伸入燃著的木條

火焰 ,證明猜想 成立

②同時向A、C集氣瓶中加入等量的

若C集氣瓶中 ,且較明顯,證明猜想3成立

③分別向A、C集氣瓶中加入少量重鉻酸鉀溶液

,證明

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)A、B、C三種固體物質溶解度曲線如圖所示。

請回答:

(1)圖中M點的意義________________________________________

(2)將某溫度下的C的不飽和溶液轉化為飽和溶液,采用的方法是____________________ (填一條即可),

(3)現有t1℃時A、B、C的三種飽和溶液,分別將它們升溫到t3℃,溶質的質量分數最大的是____________________,

(4)甲、乙試管中分別裝有t3℃的100g和200g的相同濃度的A的不飽和溶液,將兩份溶液分別都恒溫蒸發20g水,都析出了晶體。析出晶體的質量關系為甲__________乙(填“大于”或“等于”或“小于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器的用途 儀器的名稱

(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是

(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發現試管破裂,原因可能是 。反應的文字表達式 ;痉磻愋 。

(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學在觀察到試管內有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復燃,其原因可能是 。

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發生裝置應選用 裝置,收集裝置使用

(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實驗過程中發現集氣瓶炸裂,可能原因是 。

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