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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。

(1)實驗 A 發生反應的化學方程式是_______,當電源接通一段時間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。

(2)實驗 B 集氣瓶內裝滿水的目的是______.

(3)實驗 C 通過______現象,可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結論。

(4)實驗 D 中水的作用是______。

【答案】 2H2O2H2↑+O2↑; 1:2; 防止收集的氧氣不純; 量筒中的水進入集氣瓶中,約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一; 防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底

【解析】(1)根據水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答根據電解水實驗的結論解答;(2)根據防止收集的氧氣不純解答;(3)根據量筒中的水進入集氣瓶中,約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答;(4)根據防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底解答。(1)實驗A,是電解水生成氧氣和氫氣,對應的化學方程式為2H2O通電 2H2↑+ O2↑;電解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一,由于玻璃管a與正極相連,所以產生的氣體是氧氣,當電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為 1:2;(2)實驗B中的集氣瓶內裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純;(3)實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,通過量筒中的水進入集氣瓶中,約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論;(4)由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵,所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是一種重要的金屬。請回答下列問題:

1)鐵是人體中的_____(填常量微量)元素。

2)實驗室可用如圖1所示的裝置來測定某赤鐵礦的純度,稱取10.0g樣品充分反應,剩余固體質量為7.6g(假設雜質不參與反應),某赤鐵礦的純度_____;

3)鐵是一種活動性較強的金屬,能與許多可溶性的鹽溶液反應,將鐵加入到AgNO3CuNO32的混合溶液中,溶液質量的變化如圖2所示。則b點溶液中的溶質是_____(填化學式),c點的固體是_____。

4)銅和鐵相似,在超市的空氣中也能發生化合反應而銹蝕,根據質量守恒定律,銅銹蝕( 銅綠的主要成分是CuOH2CO3 )是銅與_____共同發生化學反應(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進,如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關問題。

(1)圖2實驗中用____(填儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到___(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。

(2)圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比,改進后圖2實驗的優點是_____________________。

(3)若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變____(填“快”或“慢”),請從微觀角度進行解釋:_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖裝置所示,小試管中裝有石灰石,滴管內裝有稀鹽酸,右端用橡皮塞封口的U形管內盛有食用菜籽油。反應前U形管兩側的液面持平。把滴管內的稀鹽酸滴入小試管中(注:植物油一般不能溶解常見的氣體,小鐵絲用于固定小試管)

1U形管內菜籽油的液面發生了什么變化?并說明原因。___________________________

2)若U形管內盛的不是菜籽油,而是氫氧化鈉溶液,其現象是什么?并說明原因___________、________________

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【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. t1℃時,甲與丙兩種物質的飽和溶液中溶質質量相同

B. 乙中混有少量甲時,應采用降溫結晶的方法提純乙

C. t2℃時,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時,其溶質質量分數大小為:乙>甲>丙

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【題目】某同學想要制取氧氣并驗證氧氣的性質,請你協助該同學完成有關實驗。

1)利用甲裝置制氧氣時,試管中所放入的藥品是_____,在試管口放一團棉花的作用是_____;試管口略向下傾斜是為了_____;寫出所發生反應的文字表達式_____

2)乙裝置可用于分解過氧化氫制氧氣,在錐形瓶中所放的固體藥品是_____其在該反應中所起的作用是_____;用該方法制取氧氣時,驗證氧氣收集滿的方法是_____。

3)圖A中木炭在氧氣中燃燒時,我們可以觀察到的現象是_____木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,可以看到的現象是_____。

4)圖B中的實驗操作中出現了一處錯誤,改正錯誤后進行實驗我們可以看到的現象是_____,寫出所發生反應的文字表達式_____。

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【題目】小毛同學發現他家菜園的蔬菜瘦小枯黃,經査閱資料發現,原來是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨(化學式為NH4NO3)的氮肥后,情況就有所改觀。試計算[第(2)、第(3)問寫出計算過程:

1NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數比為_____。

2NH4NO3中氮元素的質量分數_____。

3)假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨,相當于施入氮元素的質量是多少_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施,下表是某市2017年春夏秋冬空氣監測平均數據,請你閱讀后回答下列問題。

指標

指數

季節

可吸入顆粒物(PM10

氮氧化合物

(二氧化氮)

二氧化硫

空氣質量指標

春季

88

40

44

夏季

67

33

36

秋季

90

46

54

冬季

98

69

60

1)某地空氣污染指數為300以上,屬于_____(填中度重度)污染

2)對該城市的空氣質量影響最大的指標項目是_____,要對其加以防治的有效措施有_____(舉一例)。

3)該城市空氣質量最好的季節是_____,可能原因之一是該季節綠葉茂盛,強化了_____。

4)燃燒含硫的煤會生成二氧化硫,寫出該反應的文字表達式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中②表示的是______(填“分子”或“原子”)。

(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結構示意圖。

①氯離子的結構示意圖中x的數值是_________,其離子符號是________。

②硫原子在化學反應中易_________電子(填“得到”或“失去”)。

③氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____________相同。

(3)氧和硫兩種元素最本質的區別是它們原子中的__________不同。

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