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【題目】小麗看到一瓶無色氣體，這是什么氣體呢？她認為可能是氧氣。于是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃。在此過程中，沒有應用的科學探究方法是（　　）

A. 設計實驗 B. 交流反思 C. 猜想假設 D. 提出問題

【答案】B

【解析】根據敘述可知“將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃”是設計操作實驗階段，所以屬于實驗部分．假設是對物質的成分等提出可能，之后是針對這些可能進行實驗驗證的階段，細分為提出實驗方案(就是設計階段)、實驗操作階段兩部分，但缺少交流反思，故答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】恰當的安全措施能減少生命財產損失．下列事故處理措施正確的是

A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．電器著火，立即用水撲滅

C．高層住房著火，立即、打開所有門窗

D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進行了如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？

【作出猜想】

①只有Zn(NO3)2；

②Zn(NO3)2、AgNO3；

③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2；

④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。

【交流討論】不合理的猜想是________(填標號)，其理由是____________________________。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現象

結論

取少量固體B，滴加________(填試劑名稱)

有氣泡

產生

固體B的成分為________，有關反應的化學方程式為___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關氧氣的說法，正確的是（　�。�

A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

B. 工業上可用分離液態空氣的方法制氧氣屬于分解反應

C. 木炭在氧氣中的燃燒實驗，要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部

D. 無色氧氣變成淡藍色的液氧的變化屬于物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選用下列物質填空：①氮氣②二氧化碳③氦氣④氧氣

（1）可用于制霓虹燈的是 （填序號，下同）；

（2）可用于焊接金屬保護氣的是 ；

（3）可用于人工降雨的是 ；

（4）能供給呼吸，支持燃燒的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在溫度不變時，某物質的溶液甲，經過如下變化：

甲溶液乙溶液丙溶液

下列敘述中不正確的是( )

A. 乙溶液不一定是飽和溶液

B. 丙溶液一定是飽和溶液

C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液

D. 將丙溶液再蒸發10 g水，析出晶體的質量一定是5 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是

A．t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質質量分數會發生改變

D．t3℃時，50g水中加入40g的甲物質充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅鋼是制變壓器、充電器的核心材料，其主要成分是Fe和Si。某同學用硅鋼樣品進行如下實驗：取6.60 g硅鋼樣品，將60.00 g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其他雜質不反應)。實驗測得相關數據如下：

稀硫酸的用量

剩余固體的質量

第1次加入10.00 g

W g

第2次加入10.00 g

4.36 g

第3次加入10.00 g

3.24 g

第4次加入10.00 g

2.12 g

第5次加入10.00 g

1.00 g

第6次加入10.00 g

1.00 g

(1)根據表中數據，稀硫酸加入到第________次，鐵恰好反應完全。

(2)表中W＝________g。

(3)計算該稀硫酸溶質的質量分數是__________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俄羅斯科學家最近合成了核電荷數為114的原子，經測定該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數為(　　)

A. 114 B. 289 C. 175 D. 403

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