【題目】證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,用如圖裝置進行實驗,每次實驗時均收集20mL氣體,相關數據見表:
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 2g | 無其他物質 | x |
② | 2g | 氧化銅 1g | y |
(1)圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成。待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管。檢驗干燥管內收集的氣體是O2的方法是:拔去干燥管上單孔橡皮塞,_____。
(2)上表中實驗①的作用是_____。若x_____(填“<”、“=”或“>”)y,則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答:
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)。電解水的化學方程式為_____。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
①t2°C時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質量為_____。
②A、B、C三種物質分別與少量氯化鈉形成混合物,其中最適合使用的冷卻熱飽和溶液的方法除去氯化鈉雜質的是_____(填寫序號)。
③將t1°C時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2°C時,三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_____。
④在t2°C下,將C物質的不飽和溶液變為飽和溶液,下列有關說法不正確的是_____。
A 溶劑的質量可能變小
B 溶質的質量一定不變
C 溶液的質量可能變大
D 溶質的質量分數一定變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是( )
A.用相等質量的氯酸鉀來制取氧氣
B.加熱一定質量的高錳酸鉀
C.等質量塊狀和粉末狀的碳酸鈣分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應
D.過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解
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【題目】通過分析下列實驗或現象,可以得出相應的結論,其中不合理的是( 。
A. 實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大
B. 實驗既可以說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水顯堿性
C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性
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【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列有關該反應的說法中,不正確的是
A. 反應前后氮元素的化合價發生改變 B. 該反應屬于置換反應
C. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17:24 D. 圖示中x的值為2
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. 實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵
B. 往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
D. 將足量粉末狀金屬分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
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【題目】化學小組對酸具有的相似性質很感興趣,欲對硝酸的性質進行實驗探究。
(實驗設計)(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預計石蕊試液由紫色變__色。
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預計將產生H2.
(實驗驗證)同學們按上述設計做了實驗,卻發現石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產生無色氣體A,在試管口A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
(提出問題)(1)石蕊試液變色后為何會褪色?
(2)上述產生的無色氣體是什么? 硝酸具有哪些特性?
(查閱資料)看到如此異常的現象,在老師的指導下,同學們上網查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽,但不生成H2 .
(2)含氮元素的某些氣態物質的物理性質如下表:
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(猜想與分析)
(1)小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質造成的,要證明小明的觀點,應進行的操作是______.
(2)大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2,但對于無色氣體A及其變化的原因有不同的看法:
①小麗同學認為A是NH3,但大家一致反對,原因是_________;
②小強同學認為A是N2,大家也一致反對,理由是__________;
③最后大家獲得了A是NO的共識。因為NO在試管口遇氧氣生成NO2,該反應方程式為___
(實驗探究)“硝酸能否與Cu反應”?小紅很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發現Cu溶解,也出現上述Zn與稀HNO3反應的類似現象,確證生成了NO,測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為______________.
(交流與反思)稀HCl跟銅不反應是因為銅的金屬活動性比氫__(填“弱”或“強”),而稀HNO3卻能和銅反應是因為稀HNO3具有強的氧化性,能與Cu發生氧化還原反應,生成NO等物質。
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【題目】草酸固體熔點較低,受熱熔化后,迅速分解生成三種氧化物。
(1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳、氧元素的質量比為_____。
(2)寫出草酸受熱分解的化學方程式:_____。
(3)加熱分解草酸固體,應選擇圖中的_____裝置。
(4)下列儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關隨!钡臍怏w發生裝置。請填寫所用儀器的序號:_____(夾持、固定的儀器不考慮)。能用該套裝置制取的氣體有_____(任填兩種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖提供的實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有 a、b 的儀器名稱:a ____________;b ____________。
(2)實驗室將裝置A 和C 連接利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為 ____________, 實驗結束,應先將____________,然后熄滅酒精燈。
(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為____________(填字母), 若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F 裝置,則F 裝置所盛試劑的名稱是 ____________,醫院給病人輸氧時用到類似F 所示的裝置,輸氧時, ____________(填“n”或“m”)導管連接供給氧氣的鋼瓶。
(4)實驗室利用某過氧化氫溶液制取氧氣,向 100g 過氧化氫溶液中加入 5 g 的二氧化錳,充分反應后,過濾,得到濾液 97.2 g,則原過氧化氫溶液中氫元素的質量分數是 ____________(填字母)。
A 10.8% B 35% C 0.35% D 5.9%
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