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【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質,其溶解度曲線如下圖所示。

請回答下列問題:

1)在t2時,將質量均為25g的上述三種物質分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______

2)t1時,將足量的三種物質的飽和溶液各蒸發10g水后再冷卻到4℃,它們析出的晶體的質量分別分別為m(A)、m(B)m(C),則三者的大小關系為______。

3)將t2的這三種物質的飽和溶液分別降溫至t1,所得溶液中溶質的質量分數分別為、,則三者從大到小的順序是______

【答案】A;B B>A=C B>A>C

【解析】

1)在t2℃時,將質量均為25g的上述三種物質分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是AB,因為在該溫度下AB的溶解度都大于25g;

2)在t2時,將足量的三種物質的飽和溶液各蒸發10g水后再冷卻到t2,它們析出晶體的質量分別為mA)、mB)和mC),則三者的大小關系是mA)>mB)>mC);

3)將t2℃的這三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所的溶液中溶質的質量分數分是ωA)、ωB)和ωC),則三者的大小關系是ωB)>ωA)>ωC),因為在t1℃時,B的溶解度大于A,C是不飽和溶液,質量分數最小。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:

1)請寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①_____________;②_____________;

2)實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發生裝置是_____________;(填字母);實驗室制取氫氣常用C裝置收集,是由于_____________

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式為_____________;生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前將導管移出水面,其理由是_____________;

4)小亮同學用F裝置來測量生成的二氧化碳氣體的體積,他在水面上倒一層植物油的目的是____;

5)小欣同學選用上圖部分實驗裝置,用136g溶質質量分數為5%H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,請幫小欣同學計算出理論上生成氧氣的質量是多少________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)時下興起的環保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的__作用,能有效地凈化室內空氣。

(2)水體污染主要來自工業廢水,農業用水和生活污水。下圖為污水處理流程示意圖,污水經物理、化學或生化方法分級處理后,可達到農灌和廢水排放標準或綠化和景觀用水標準。

①污水通過格柵可去除較大的懸浮物,漂浮物,相當于基本實驗操作中的_________。

②消毒處理屬于_________變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料。

1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸。

2)根據鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是__________。

3)早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器,工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗探究,請按要求填空:

①實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是__________________。

②右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是___________________。

③寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式______________。

④硬質玻璃管中可觀察到的現象是_______________________。

4)若赤鐵礦中的質量分數為80%,600t這樣的赤鐵礦可煉出含雜質質量分數為4%的生鐵多少噸______?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體可能含有CO2、CO一種或二種。為探究其成分進行以下實驗。

[實驗步驟]

步驟一:打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K

步驟二:通入待測氣體,同時打開K,點燃酒精燈,進行實驗。

[實驗結論]

該氣體是CO、CO2混合物。

回答問題:

①通入氮氣的目的_______。

②實驗過程中,根據______________實驗現象可以判斷該氣體的成分。

③對該實驗的分析正確的是_______(選填編號)

Ⅰ.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應完

Ⅱ.C中增加的質量與B中固體減少的質量相等

Ⅲ.省略C裝置對檢驗的結果沒有影響

Ⅳ.反應結束后繼續通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應

V.實驗結束應先滅B處的酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農業生產都離不開水

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

以上凈水過程中,活性炭吸附池的作用是 ________________________。

2)現要把一瓶渾濁的河水進行過濾,需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需要_______________;過濾中要注意“一貼二低三靠”,其中“一貼”是指用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡,這樣操作的原因是______________________________________。

3)日常生活中,既可降低水的硬度,又可起到殺菌的方法是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證“質量守恒定律”,小明同學設計并進行了右圖所示實驗:

把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜,使試管中的鹽酸進入燒杯中,觀察現象。一段時間后把燒杯放回托盤天平上,觀察天平是否平衡。

請回答:

1)用托盤天平稱量物質時,向右盤中加砝碼時的操作是_________

A.先移動游碼 B.先加質量小的砝碼 C.先加質量大的砝碼

2)實驗觀察與結論:

①鹽酸與碳酸鈉反應的實驗現象是__________________________________,反應的化學方程式為 ____________________。

②天平指針向 _________ 偏轉,于是,小明同學得出該反應不遵守質量守恒定律的結論。

3)評價與反思:小紅同學認為小明同學的結論不正確,因為指針發生偏轉的原因是______________________;通過原因分析,啟示我們在設計該實驗裝置時,一定要做到 ___________________。

4)下圖表示過氧化氫分解的微觀過程,請在A、B中畫出相應的微觀粒子圖,這有助于我們理解“質量守恒定律”。

_________、________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀過程如下圖,下列說法正確的是(

A. 該反應屬了化合反應 B. 反應物甲的質量等于生成物丁的質量

C. 反應前后元素不變,分子數不變 D. 甲的化學式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是醫院常用的藥瓶和注射器,請據圖回答:

(1)含有金屬材料的是___________(一種即可)。

(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替______(填儀器名稱)使用。

(3)鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造,請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)_____________。

(4)鋁比鐵活潑,但鋁卻比鐵耐腐蝕,原因是_________

(5)請寫出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發生反應的化學方程式:______。

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