【題目】下表是NaCl、 KClO3在不同溫度下的溶解度(單位: g)
溫度(°C) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
S(NaC1) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
S(KClO3) | 3.3 | 7.3 | 13.9 | 23.8 | 37.5 | 56.3 |
(1)20°C時,NaCl的溶解度為________;
(2)40°C時,將10gKClO3放入100g水中充分溶解,所得溶液溶質質量分數為________;(精確到0.1% )
(3)“海水曬鹽”利用的方法是__________;(填“蒸發結晶”或“降溫結晶”) ;
(4)實驗室可以用加熱一定質量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,根據需要產生9.6g氧氣后停止加熱,則發生反應的氯酸鉀的質量為________g.反應后剩余固體的成分可能為________。
(5)工業上用氯化鈉溶液制備氯酸鉀,主要流程如下:
(第II步中發生的反應: )
①第I步反應的化學方程式為_________。
②溶液A中含有的溶質有__________(填化學式) .
【答案】36.0g 9.1% 蒸發結晶 24.5 ①KCl、MnO2、KClO3,②KCl、MnO2 NaCl、KCl、KClO3
【解析】
(1)查表可知,20℃時,氯化鈉的溶解度為36.0g。故答案為:36.0g;
(2)40℃時,氯酸鉀的溶解度為13.9g,即在40℃時,100g的水中,最多能溶解13.9g。題干描述信息是溶解10g的氯酸鉀,則形成該溫度下的氯酸鉀的不飽和溶液,其溶質質量分數為:。故答案為:9.1%;
(3)海水曬鹽,將溶劑水進行蒸發,從而析出晶體。該過程是蒸發結晶。故答案為:蒸發結晶;
(4)設生成9.6g氧氣需要氯酸鉀的質量為x。
解得x=24.5g。根據題干信息描述,制取9.6g氧氣后停止加熱,則氯酸鉀可能恰好完全反應,可能有剩余。則反應后剩余的固體一定有生成的氯化鉀、催化劑二氧化錳,可能有氯酸鉀。故答案為:24.5g、①KCl、MnO2、KClO3,②KCl、MnO2;
(5)①根據質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變。反應后有氫元素,則反應前也應該有氫元素,則推測氫元素來自于水,即氯化鈉和水反應生成氫氣和氯酸鈉。故答案為:;
②通過分析可知,過程Ⅱ中加入了過量的KCl溶液,且反應生成氯化鈉,所以溶液A中含有KCl、NaCl。因為降溫結晶后得到的A溶液為氯酸鉀的飽和溶液,所以溶液A中有氯酸鉀。故答案為:NaCl、KCl、KClO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)t1℃時A、B兩種物質的溶解度為_____。
(2)使一定量接近飽和的B物質溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是_____(填序號)。
①降低溫度 ②增加溶質 ③蒸發溶劑
(3)t2℃時,分別用等質量A、B制成飽和溶液,需水的質量A_____B(填“>”、“=”或“<”)。
(4)將100g溶質質量分數25%的A溶液從t2℃降溫到t1℃,此時A溶液的溶質質量分數是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)某化學興趣小組想用碳酸鈉和稀鹽酸來制取二氧化碳,考慮到二者反應速率過快,他們應該選擇的發生裝置為_____反應的化學方程式為_____。
(3)一氧化碳的收集裝置為_____,驗證二氧化碳的化學方程式是_____。某同學想用F裝置干燥二氧化碳,內盛的液體應該是_____。
(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性與氧化鐵反應,在實驗室里,可用下圖所示裝置進行實驗,該實驗還可得出有關一氧化碳的相關化學性質是_____(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2),工業上可利用黃鐵礦煅燒的產物冶煉鐵和生產濃硫酸,其工業流程如圖:
(1)O2可以從空氣分離得到,空氣屬于_____________ (填“純凈物” 或“混合物”)。
(2)用CO還原Fe2O3制單質鐵,反應的化學方程式為_________________;冶煉200t含Fe2O380%的礦渣,理論上能得到含雜質2%的生鐵的質量是___________________t (結果精確到0.1)。
(3)該工業生產過程產生的廢氣中的SO2可以用__________________溶液吸收,寫出反應的化學方程式__________________;若不對其作吸收處理,溶于雨水后會形成___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)A點時,甲、乙、丙三種物質的溶解度的大小關系為_____。
(2)在30℃時,向30g甲物質中加入50g水,充分溶解后所得溶液是 _____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,所得溶液質量為_____g。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用_____(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)的方法提純乙。
(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數由大到小的關系是_____。
(5)將100g 10%的甲溶液稀釋到4%需加_____g水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醋酸結構式如圖。下列有關醋酸的說法正確的是( 。
A.醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成的有機物
B.醋酸分子的中子數為28
C.醋酸是由碳、氫、氧三種元素構成的
D.每個醋酸分子中有8個原子核
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【題目】分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。
(1)物質的性質很大程度上決定了物質的用途,熟知物質的性質才能更好的應用物質,下圖為初中化學教材中的實驗。請回答問題:
A組 | B組 | 實驗C | ||
石墨導電實驗 | 二氧化碳的溶解性實驗 | 氫氣燃燒 | 生石灰中加入水 | 酸或堿的溶液改變花的顏色 |
若按照研究物質性質的角度進行分類,應將實驗C歸為_____組,理由是_____;
(2)通過課外閱讀發現有下列反應:
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2
Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質。經過類比分析,發現非金屬單質與鹽發生的置換反應跟金屬與鹽發生的置換反應有類似的規律。因此可以判斷Cl2 Br2 I2 三種非金屬中活潑性最強的是_____(寫化學式)。
查閱資料又得知結論:硫的活潑性比上述三種單質的活潑性都弱。請仿照上述反應,用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發生的一個反應來證明此結論(用化學方程式回答)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。
(1)兩種物質中,溶解度受溫度影響較小的是 。
(2)t2℃時,硝酸鉀的溶解度(填“ >”、“ =”、“<”) 氯化鉀的溶解度。
(3)要使硝酸鉀的飽和溶液變為不飽和溶液,除加水外的方法是 。
(4)t1℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗室有一瓶黑色固體粉末M(M是純凈物),因試劑瓶標簽破損無法確定其成分。為探究M的成分小軍進行了以下實驗,請你參與他的探究:
(猜想與假設)物質M可能是_______________;
(設計與實驗)取兩份等量的M樣品,分別進行如下圖的實驗:
(分析與結論)
(1)從實驗一小軍得出M的物理性質有_______________(填寫一種);
(2)從實驗二小軍推斷出M的化學式是_______________;
(3)實驗二中②發生反應的化學方程式是_______________。
(拓展與延伸)探究M與稀硫酸反應的本質
(1)稀硫酸中含有水分子、氫離子、硫酸根離子等粒子,其中屬于陰離子的是_________
(用化學符號來表示);
(2)小軍分析實驗一、二后認為:可能是稀硫酸中的某一種離子與M發生了反應。為確定稀硫酸中何種離子與M發生了反應,他繼續設計了如下圖的實驗進行探究:
實驗三中的A可選用的藥品是___________ (填序號,下同),實驗四中的B可選用的藥品是___________;
①硫酸鉀溶液 ②氯化鉀溶液 ③氫氧化鈉溶液 ④稀鹽酸
(3)小軍通過上述實驗證明:稀硫酸中___________ (用化學符號來表示)與M發生了反應;
(反思與交流)某同學優化了小軍的整個實驗方案,認為不需要進行實驗___________ (填實驗編號),就能確定M的成分,也能確定稀硫酸中何種粒子與M發生了反應。
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