【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據題目要求,回答下列問題:
(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母)。
②制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)某化學興趣小組的同學欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測定氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數,F取2a g氧化鐵樣品進行相關測定,儀器的連接順序為:CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設雜質不發生反應,質量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。
①裝置B1中觀察到的實驗現象為_____。
②反應結束后,若通過B2裝置質量的變化進行測定,假設B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質量分數為_____(結果精確到0.1%)。
③若不連接B1裝置,通過測定反應前后C處大玻璃管的質量變化,來計算該樣品中Fe2O3的質量分數。若其他操作正確,則計算結果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)
【答案】ADE 2H2O22H2O+O2↑ 澄清的石灰水變渾濁 60.6% 不受影響
【解析】
解:(1)①以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣屬于固液常溫型,選擇裝置A來制取,用濃硫酸對氧氣進行干燥,最后用向上排空氣法來收集干燥的氧氣;故填:ADE;
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O22H2O+O2↑;
(2)①二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以裝置B1中的現象是澄清的石灰水變渾濁;故填:澄清的石灰水變渾濁;
②反應結束后,若通過B2裝置質量的變化進行測定,假設B2裝置增重ag,這就是一氧化碳還原氧化鐵生成的二氧化碳的質量,設氧化鐵的質量為x,則:
x=
則該樣品中Fe2O3的質量分數為≈60.6%
故填:60.6%;
③若不連接B1裝置,通過測定反應前后C處大玻璃管的固體質量變化,來計算該樣品中Fe2O3的質量分數。若其他操作正確,則計算結果不受影響;故填:不受影響。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列各題。
(1)在下表空格中填寫相應的化學式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 |
KCl | CaCl2 | NaCl | _____ | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 |
(2)如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應的微觀過程,請你將如圖空白圓圈中的離子符號填寫到下面空格上_____、_______;請你說出鹽酸與氫氧化鈉反應的微觀實質:____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色
(進行實驗)小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色,C中澄清石灰水變渾濁。
(解釋與結論)依據以上現象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和_____。
II.探究銅生銹的條件
(提出猜想)根據銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
(進行實驗)實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 | |||||
現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
(解釋與結論)
(1)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。
(3)對比實驗②和③,得出的結論是_____。
(4)為驗證猜想,實驗⑤的集氣瓶中的氣體是_____。
(5)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。
(反思與應用)
(6)防止金屬銹蝕的方法是_____(寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究分子是否運動,張亮設計了如圖1所示的實驗。
(1)一段時間后,可見圖1中酚酞的液點由下往上依次變紅色,他得出了結論_____,但陳紅覺得張亮的實驗還不足以證明,她又補充了實驗,你覺得沒有必要的是_____(填序號)。
A 用酒精燈對U型管加熱
B 向少量濃氨水中滴加酚酞試液
C 取少量濃氨水放在空氣中看是否變色
D 在U型管外放一條相同的酚酞試液紙條
酚酞變色,而棉球沒有變色,說明濃氨水和酚酞兩種物質中_____具有揮發性。
(2)陳紅還想探究分子運動速率與哪些因素有關,她說:“我們已經知道:溫度越高,分子運動速率越_____,但“可能還與相對分子質量的大小有關”畫線部分的話語屬于陳紅在_____(填序號)。
A 設計實驗 B 提出假設 C 描述現象 D 分析結論
她查找了資料:濃鹽酸易揮發出HCl,濃氨水易揮發出NH3.HCl和NH3會反應產生白煙(白煙成分為NH4Cl),然后按圖2所示固定裝置,在U型管管口分別塞上脫脂棉,各滴加一定量濃鹽酸、濃氨水,用橡皮塞塞緊,幾分鐘后,觀察到U型管_____(“左側”、“中間”或“右側”)出現較多白煙,說明相對分子質量越小,分子運動速率越快。
(3)生成的白煙NH4Cl可以作為一種氮肥,質量為多少千克的NH4NO3中氮元素質量與10.7千克的NH4Cl中氮元素質量是相等的?_____(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法中,不正確的是( 。
A. 酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
B. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子變大
C. 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同
D. 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為粗略測定某石灰石中碳酸鈣的含量進行如下實驗。(裝置氣密性良好,雜質不參與反應)
步驟I:稱量裝置甲和盛放的石灰石樣品的總質量;裝置乙和盛放的氫氧化鈉溶液的總質量。步驟II:連接裝置甲和乙,鹽酸由長頸漏斗加入到錐形瓶中至氣泡不再產生為止。
步驟III:二氧化碳被完全吸收后,測得裝置甲及其盛放的藥品增重了37.8克;裝置乙及其盛放的藥品增重了2.2克。
(1)鹽酸中的溶質是______(填寫名稱)。
(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是______。裝置乙吸收的二氧化碳為______摩爾。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣物質的量_____。(根據化學方程式列式計算)
(4)實驗中所加的鹽酸溶質質量分數可能為______(選填編號)。
a 5% b 7% c 10%
(5)如所用的鹽酸溶質質量分數過大,對碳酸鈣含量測定結果的影響是______(選填“偏大”“偏小”或“無”),理由是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實驗儀器①的名稱是______
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發生裝置是______(填選項字母)。該同學想要用E裝置除去CO2中的氯化氫雜質,則該裝置中盛放的物質是______;寫出該裝置中有關反應的化學方程式:______。
(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質有______(填序號)。
①顏色②密度③溶解性④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”)導管通入瓶內。
(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,還須補充的一種用品是______,反應的化學方程式為______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在老師的指導下進行課外實驗,利用下列裝置來探究磷單質在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
(提出問題)足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內充分燃燒,熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?
(猜想假設)猜想①:有氧氣剩余;
猜想②:無氧氣剩余。
(實驗驗證)該小組同學按如圖1組裝好實驗裝置,用高能激光筆分別照射燃燒匙上的紅磷和白磷,紅磷燃燒直至熄滅,白磷無明顯變化;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點燃。
(1)激光筆的作用是________________________。
(2)紅磷的燃燒產物與瓶底熱水反應生成磷酸(H3PO4)的化學方程式_________________ 。
(3)實驗過程中燃燒匙內的白磷第一次未燃著的原因是_________________ 。
(實驗結論)根據上述實驗現象,得出如下結論
(4)結論1:猜想_______正確
結論2:課本上“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是_____(選填“嚴謹”或“不嚴謹”)的,其理由是_________________ 。
(注意:若答對第(5)(6)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(拓展延伸)如圖2是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中,用氧氣傳感器測量容器內氧氣濃度變化的曲線圖
(5)在圖中_____ (選填“A”“B”“C”“D”或“E")點時紅磷燃燒熄滅。請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因
①________________________。
②________________________。
(6)小組同學通過查閱資料得知,能夠較精確地驗證空氣中氧氣體積分數的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可以將空氣中的氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨固定于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3),一段時間后你將看到的現象是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_______________________________________.
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a的名稱是_____.步驟III是一個分解反應,則該反應的化學方程式是________________________________。
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