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【題目】氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度如下表,20℃時甲乙兩個燒杯中各有100g水,分別都加入質量為m的氯化鈉和硝酸鉀固體,充分溶解后如圖所示:

溫度(℃)

10

20

40

60

80

溶解

/g

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36

36.6

37.3

38.4

1)氯化鈉和硝酸鉀兩種物質中,溶解度受溫度影響較大的是_____________。

2)甲中溶解的物質是__________

3)常溫下配制100g氯化鈉的飽和溶液,所需的玻璃儀器有___________。

4)下列說法正確的是___________

A 若將甲、乙燒杯中的溶液都升溫到40℃,所得溶液均不飽和

B 若將甲、乙燒杯中的溶液都降溫到10℃,可能都會有固體析出

C 若向甲中加入20g水,則甲中的溶液一定變為不飽和

D 硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,可采用蒸發結晶的方法提純硝酸鉀

【答案】硝酸鉀 硝酸鉀 量筒、玻璃棒、燒杯 ABC

【解析】

1)分析表格中的數據可以知道硝酸鉀溶解度受溫度影響較大;

220℃時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉,故分別都加入質量為m的固體,硝酸鉀中有固體剩余,甲中溶解的物質是硝酸鉀;

3)常溫下配制100g氯化鈉的飽和溶液,所需的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯;

4)根據試題可知,甲在20攝氏度有晶體析出,乙沒有;結合溶解度分析可知應該為:31.6g>固體質量>36g

A、若將甲、乙燒杯中的溶液都升溫到40℃,乙溶液是不飽和,甲溶液也是不飽和,選項A正確;

B、若將甲、乙燒杯中的溶液都降溫到10℃,甲中本身就飽和故降溫一定有固體析出,乙溶液可能有固體析出,選項B正確;

C、若向甲中加入20g水,按照溶質質量最多為36g計算,則甲中的溶液的質量分數為 ,所以甲一定還不飽和,選項C正確;

D、硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,可采用降溫結晶的方法提純硝酸鉀,選項D不正確;

故選ABC。

練習冊系列答案
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【題目】AF為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質,(部分反應物,生成物及反應條件已略去)請回答:

1)寫出AD的化學式:A______,D______

2CE反應的化學方程式是______。

3)圖中物質相互間發生的反應。未涉及的基本反應類型是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示反應能一步實現實現,部分反應物、生成物和反應條件均已略去),請回答下列問題。

1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質,則甲可能是_____(填化學式),丙乙轉化的化學化學方程式_____;

2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫出丙乙轉化的化學方程式_____;

3)若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則丙可能是_____(填化學式),寫出乙丙轉化的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)CO外,還有哪些物質可以還原Fe2O3?_____(請寫一種物質的化學式)

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是_____。

(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是_____

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_____

(5)鋼是通過生鐵煉制成的,在煉鋼的過程中用純氧而不用空氣的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為探究實驗室內一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質,三位同學分別選擇了三類不同物質,實驗如下:

1)寫出氫氧化鈉變質的化學方程式_____

2)甲:取樣少許加入稀鹽酸到一定量后有氣泡產生;乙:取樣少許加入CaOH2溶液,應觀察到的現象是_____;丙:取樣少許加入CaCl2溶液,看到了與乙同樣的現象。三位都得出了氫氧化鈉溶液變質的結論。

3)他們把各自反應后的廢液倒入同一潔凈的廢液缸內后,發現呈白色渾濁狀,由此推知廢液中含有的不溶物是_____。過濾后,濾液中一定含有的物質是_____。

4)為鑒定濾液中可能含有的物質,取少量濾液加入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成,說明濾液中一定含有的離子是_____,可能含有的離子是_____。

5)為了除去變質所產生的雜質而得到純凈的氫氧化鈉,可以選用的試劑是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產生,反應的化學方程式是________________________________________________________。

[發現問題]為了再次觀察上述反應現象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發現了異常現象,試管中出現了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現異,F象的原因。

試管(盛有同體積同濃度的鹽酸)

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現象(省略題干現象)

快速反應,試管發熱,鎂條全部消失

沉淀量差異(恢復至20℃

少量

較多

很多

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與________有關。

[追問]白色沉淀是什么物質?

[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g

鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣;

氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據是____________________(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現象

結論

A

加入足量鹽酸

________,白色沉淀________

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:、____

繼續滴加幾滴硝酸銀溶液

出現大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸,化學式(C6H8O6)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2,I2(碘)氧化,請應用所學知識解決以下問題:

1Vc屬于_____(填“有機化合物”或“無機化合物”)。

2)用某制藥廠生產的Vc片(每片含不溶性輔料及0.1gVc)配制2%Vc溶液若取5Vc,應大約取蒸餾水_____g

3Vc易被O2氧化,探究溫度、露置時間對Vc溶液中Vc含量的影響

測定Vc含量的原理,往碘水中加入幾滴淀粉溶液,溶液呈_____色。然后逐滴加入Vc溶液,由于Vc能被碘氧化,當溶液的顏色褪去,說明碘與Vc恰好完全反應。

采用控制交量法進行實驗,測定結果如圖。能獲取的信息_____、_____

4)根據獲取的信息分析,為確保更多地攝入Vc,食用富含大量Vc的蔬菜和水果應_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應可減少其排放。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是(  )

A. 反應前后各元素的化合價均不變

B. 反應中涉及到的含氮化合物有3

C. 發生反應的液氨和一氧化氮的分子個數比為23

D. 參加反應的液氨與生成水的質量比為1718

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