【題目】我們日常食用的胡蘿卜中含有鈣元素和鐵元素,多食用胡蘿卜能預防()
A.食欲不振
B.貧血
C.齲齒
D.甲狀腺腫大.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列選項有利于防治水體污染的是
A.將各種廚余垃圾直接倒入江河喂魚
B.無節制大量使用農藥化肥來種植水稻等農作物
C.大力支持綠色化學的研究,發展無排放生產工藝
D.煉鐵廠選址在海邊以便將污水直接排入大海節省生產成本
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系,是化學特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結構示意圖。
①D中的x= ,C粒子的符號為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。
③A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質,則丁是 (寫化學式)。
②根據圖示得出的結論中,正確的有 。
A.化學反應是原子的重組過程
B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然環境與人們的生活密切相關,倡導大家要愛護自然環境。下列做法不符合這一理念的是()
A.垃圾分類回收
B.大力發展火力發電
C.研制新型污染小的農藥
D.大量植樹造林,嚴禁亂砍濫伐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活息息相關。下列說法錯誤的是
A.稀有氣體可用于制作霓虹燈
B.煤爐上放一壺水可以防止CO中毒
C.用煮沸的方法降低水的硬度
D.炒菜時油鍋著火,可以用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學反應微觀變化過程的示意圖(“”代表碳原子,“
”代表氧原子)
(1)寫出圖示反應的化學方程式__________,該反應屬于_______(填反應基本類型)。
(2)該反應中的最小微粒是__________,保持生成物化學性質的微粒是____________,
(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素,碳元素和氧元素的物質的量之比為1:2,則該氣體的組成可能是________________________。
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