【題目】下列做法不符合“改善環境質量，推動綠色發展”這一主題的是( )
A. 盡量選擇公共交通工具出行
B. 自帶布袋購物
C. 廢酸液直接排入下水道
D. 減少使用一次性餐具
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】張磊同學編寫的以“找不同”為主題的手抄報中有如下觀點，其中不正確的是（ ）
A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現象不同是因為氧氣的濃度不同
B. 金剛石和石墨的物理性質不同是因為碳原子的排列方式不同
C. 不同溫度下同一物體體積不同是因為分子大小不同
D. 過氧化氫和水的化學性質不同是因為分子構成不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類生活和化學實驗離不開燃料，請根據所學知識回答：
（1）為節約能源和避免污染，使燃料充分燃燒的條件有哪些（一條即可）？
（2）實驗中用燈帽蓋滅酒精燈，利用的滅火原理是什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，
（1）寫出反應的文字表達式：
（2）小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也能作氯酸鉀分解的催化劑
【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度（ 分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀：二氧化錳 （質量比1：1） | 350 |
③ | 氯酸鉀：氧化銅 （質量比l：1） | 370 |
④ | 氯酸鉀：氧化鐵 （質量比1：1） | 390 |
【分析數據、得出結論】由實驗與實驗④對比，證明猜想合理．實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（3）【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和不變；
（4）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證．
（5）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 （探究一種因素即可）．【提出假設】 ．
（6）【設計方案】 ．
（7）【得出結論】 ．
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