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【題目】張磊同學編寫的以“找不同”為主題的手抄報中有如下觀點，其中不正確的是（ ）

A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現象不同是因為氧氣的濃度不同

B. 金剛石和石墨的物理性質不同是因為碳原子的排列方式不同

C. 不同溫度下同一物體體積不同是因為分子大小不同

D. 過氧化氫和水的化學性質不同是因為分子構成不同

【答案】C

【解析】A、硫在空氣里和氧氣里燃燒現象不同，是因為氧氣的濃度不同，正確；B、金剛石和石墨的物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同，正確；C、不同溫度下同一物體體積不同，是因為分子間隔不同，錯誤；D、過氧化氫和水的化學性質不同，是因為分子構成不同，正確；故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過兩個月學習，我們認識了多種物質，體會到人們對物質的研究是一種科學探究的過程，按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率．請認真仔細閱讀林料，根據材料填寫下列空格： 鎂是一種年輕的金屬，20世紀才發展起來，它呈銀白色，熔點649℃，質輕，密度約為銅的 ，鋁的 ；鎂在空氣中燃燒，發出耀眼白光，同時生成白色固體氧化鎂（MgO），放大量熱．鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮，發出耀眼白光，生成淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2），放大量熱．鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒，產生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂（MgO）和黑色顆粒碳（C），放大量熱．鎂遇熱水反應產生氫氧化鎂和氫氣，放出熱量．由于鎂燃燒熱值高，燃燒使發出耀眼的火焰，用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等．此外，鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．工業上以海水為原料，通過一系列化學變化得到氯化鎂晶體；最后將無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態下，通電后會產生（Mg）和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為：MgCl2 Mg+Cl2
（1）鎂的物理性質有（填寫兩條）①②
（2）鎂是化學性質（填寫“很活潑”或“很不活潑”）的金屬；從分類研究物質角度歸納，鎂分別能與、發生化學反應．
（3）鎂的用途有（填寫兩條）①②
（4）工業制鎂過程中的最后一步反應：無水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態下電解，該反應的基本類型是
（5）某存儲鎂粉的倉庫起火，消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅；消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？請依據上述材料信息，分析原因：）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，生成氨基酸，蛋氨酸（化學式為C4H11O2NS）就是其中的一種．請通過計算回答下列問題：
（1）蛋氨酸中各元素的個數比C：H：O：N：S=
（2）蛋氨酸中，硫元素的質量分數是多少？（保留0.1%）
（3）合格奶粉每100克中含蛋白質約18克，蛋白質中氮元素的平均質量分數為20%，則每100克合格奶粉中，氮元素質量為多少克？
（4）現測定某奶粉每100克中含有氮元素的質量為0.5克．則這種奶粉屬于（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2、H2O(氣)或O2都無關的是（ ）

A. 鐵生銹 B. 濃硫酸增重

C. 生石灰變質 D. 濃鹽酸變輕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中,利用了乳化原理的是( )

A. 用食醋除水垢 B. 用酒清洗試管內壁上的碘

C. 用鹽酸除鐵銹 D. 用洗潔精清洗油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“改善環境質量，推動綠色發展”這一主題的是(　　)

A. 盡量選擇公共交通工具出行

B. 自帶布袋購物

C. 廢酸液直接排入下水道

D. 減少使用一次性餐具

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有少量的硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入一定質量的鐵粉，充分反應后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。則濾渣中一定含有的金屬是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】指出下列符號中數字“2”的意義：①2N； ②SO2；
③ O；④CO2 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（　�。�

A. 用碳酸氫鈉作發酵粉 B. 用甲醛浸泡水產品

C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調食物 D. 為防止骨質疏松，長期攝入過量的鈣元素

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