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某�；瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時，發現兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬？請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
（1）
（2）在進行上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據實驗結果說明Y就是                 。
（3）小明同學提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整：                                                                        。原因是（用化學方程式表示）：                          ________               。

（1）稀鹽酸  ； X >Y
（2）銀
（3）“略”（凡合理答案均可）

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    29、某校化學興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖，葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮，可生成紅色的氧化亞銅（Cu2O）．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
    步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
    步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4～5滴CuSO4溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2～3滴碘水．觀察并記錄現象．
    （1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
    現象 結論
    第一種情況 A試管中

    B試管中
    		 淀粉沒有轉化為葡萄糖
    第二種情況 A試管中

    B試管中
    第三種情況 A試管中

    B試管中
    		 淀粉完全轉化為葡萄糖
    （2）在步驟2中A試管內所加NaOH溶液的作用是
    中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    28、某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
    步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
    步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現象．
    （1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
    現         象 結      論
    第一種
    情  況    		 A試管中：

    B試管中：
    		 淀粉沒有轉化為葡萄糖
    第二種
    情  況    		 A試管中：

    B試管中：
    第三種
    情  況    		 A試管中：

    B試管中：
    		 淀粉全部轉化為葡萄糖
    （2）在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是
    中和稀硫酸，使混合液呈堿性，制備氫氧化銅沉淀
    ．

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    科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

    某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖。為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
    步驟1. 用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度。實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同。
    步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuSO4溶液，并加熱至沸；在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水。觀察并記錄現象。
    (1)由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況。請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表。
    (2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是_______________________。

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    科目：初中化學 來源：《第8章 食品中的有機化合物》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：填空題

    某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
    步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
    步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現象．
    （1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
    現         象結      論
    第一種
    情  況    		A試管中：   
    B試管中：        		淀粉沒有轉化為葡萄糖
    第二種
    情  況    		A試管中：   
    B試管中：        		   
    第三種
    情  況    		A試管中：   
    B試管中：        		淀粉全部轉化為葡萄糖
    （2）在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是    ．

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    科目：初中化學 來源：2005年江蘇省蘇州市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

    某�；瘜W興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
    步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續時間相同．
    步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2-3滴碘水．觀察并記錄現象．
    （1）由于各人控制的溫度不同，出現了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．
    現         象結      論
    第一種
    情  況    		A試管中：   
    B試管中：        		淀粉沒有轉化為葡萄糖
    第二種
    情  況    		A試管中：   
    B試管中：        		   
    第三種
    情  況    		A試管中：   
    B試管中：        		淀粉全部轉化為葡萄糖
    （2）在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是    ．

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