【題目】小明同學配制100g 10%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示:回答下列問題:
(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是_____。其中操作錯誤的是________(填序號)
(2)配制溶液的正確操作順序為_____________ (填序號)
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_______。(填序號)
A.10ml B.25ml C.50m D.100ml
(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是________ (填序號)
A. 氯化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
(5)請你幫小明完成以下計算:
①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽______ g.加入水_______ g。
②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%.需要加入水的質量______g。
【答案】廣口瓶 ① ②①⑤③④ D AD 10 90 400;
【解析】
(1)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶;托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖①中所示操作砝碼與藥品位置放反了;
(2)配制100g 10%氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④;
(3)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制100g 10%氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=100g×10%=10g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,所需溶劑的質量為100g-10g=90g(合90mL),應用規格為100mL的量筒量取水的體積,故選D;
(4)A、氯化鈉固體不純,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏小,故A正確;
B、用生銹砝碼稱量,會造成實際所取的溶質的質量偏大,則使溶質質量分數偏大,故B錯誤;
C、溶液具有均一性,裝瓶時有少量溶液灑出,溶質質量分數不變,故C錯誤;
D、溶解時燒杯內壁有水珠,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏小,故D正確。故選AD;
(5)①溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制100g 10%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉=100g×10%=10g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=100g-10g=90g;
②設需要加入水的質量為x。
100g×10%=(100g+x)×2% x=400g。
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【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下面用數軸表示的化學知識,錯誤的是
A. 物質中碳元素質量分數的大小關系:
B. 地殼中部分元素的含量關系:
C. 金屬之間活動性強弱關系:
D. 氮元素的化合價:
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【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)標號儀器的名稱:a _____ ,b________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發生裝置_____(填字母),化學反應方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡_____放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學方程式為_________ 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(填字母)。若需檢驗產生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______(填化學式)的F裝置內,觀察到的現象為_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家正在研究如下圖所示的工藝流程來實現對二氧化碳處理。
(1)從圖中分析得出的下列結論中,正確的是_______(填字母序號)。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(2)已知甲醇的化學式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式為______________。
(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是_____________(填字母序號)。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)E.乙酸(C2H4O2)
(4)該流程中可以循環利用的物質是_______,這樣做有利于_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_______。
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________(填字母,下同),發生裝置應作的改進是___________,發生的化學方程式為___________,該反應的基本類型是_____反應。
(3)實驗室選用B裝置來制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為______,若用F裝置來收集二氧化碳,證明已經收集滿CO2的方法是_________ 。
(4)該小組在制取CO2的時侯,發現二氧化碳收集好后,反應仍在發生,所以,他們想設計一個能隨時控制反應的發生與停止的裝置,你覺得下圖裝置中能實現上述意圖的是_______。
(5)小鵬同學設計的實驗裝置(如圖), 既可用于制取氣體, 又可用于驗證物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_____(填序號)。
A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
B.鋅(固體)與稀硫酸反應制取氫氣
②小晨同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時燒杯中盛放的試劑是______(填名稱),若要證明二氧化碳能與水發生反應,此時燒杯中盛放的試劑是______(填名稱)。
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【題目】請結合下圖回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①________,②________ .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ________ ,用A、D裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進入導管,采取的措施是________ .使用該組合制取O2的另一化學反應方程式為________.
(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學方程式為 ___,若將發生裝置由B改為F,其優點是_____.
(4)某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.分析原因可能有下列兩種情況:
①可能是錯用了較濃的鹽酸,CO2中混入了較多的氯化氫氣體,為驗證此想法甲同學查閱資料知:氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,于是將氣體通入紫色石蕊試液.你認為此方案________(填“是”或“否”)可行.
②可能是生成的CaCO3又與CO2反應生成了可溶性的Ca(HCO3)2,反應的化學方程式為 __________.
(5)下圖是一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.用該裝置收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從_____(填“a”或“b”,下同)處導管通入.
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【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱_________ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是________(填序號),反應的化學方程式為______,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到氣泡_____冒出時,便可開始收集。
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是_______(填序號),反應的化學方程式是_______。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點:_______。
(4)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗,反應的化學方程式為___________。
(5)某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質.
(查閱資料)
a.氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
b.氨水是氨氣(NH3)的水溶液,具有堿的性質。
c.堿能使無色酚酞溶液變紅。
圖為合成氨的模擬實驗裝置圖(玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物)。步驟:①檢查氣密性;②使鋅粒和稀硫酸反應一段時間;③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱(NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ );④到產生氮氣較快時,再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。
①反應開始前使鋅粒和稀硫酸反應一段時間的目的是:_______。
②當錐形瓶中出現________ 現象,表示有氨氣生成。
③寫出玻璃管中生成氨氣的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示裝置回答有關問題
(1)寫出儀器名稱a_______________ ,b_______________
(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______________________________________;組裝發生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是(填數字序號)____________ ①試管 ②酒精燈 ③鐵架臺 ④木塊,若用C裝置來收集氧氣,應等到導管口氣泡_____________________時才收集氧氣;待集氣瓶中的水排完以后,應當______________,小心地把集氣瓶移出水槽,_______放在桌面上。若用C裝置收集氧氣,以下是實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為(填序號)__________。①點燃酒精燈加熱;②檢查氣密性;③熄滅酒精燈;④向試管中裝入藥品;⑤收集氣體;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦從水中撤離導管。
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集氧氣,該反應的化學方程式為____________。
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