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【題目】定量實驗是一種重要的化學研究方法,同學們為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分進行了甲、乙兩組定量實驗,其中實驗過程,所用的藥品及用量、生成的氣體和沉淀質量如下:

甲組:取2g固體,滴如過量稀鹽酸

乙組:取2g固體先溶解,滴加過量氯化鈣溶液

l)通過實驗,可以確定該瓶固體的成分為_______

2)結合給出數據,計算若利用氫氧化鈣提純20g該固體,需要_____g

3)反應后,為了實現無害化處理,同學們將甲、乙兩組所得的廢液混合,得到白色渾濁的液體,過濾后,可以選擇下列藥品中的_______確定濾液的成分。

A 酚酞 B C D 碳酸鈉溶液

【答案】 7.4g AC

【解析】

稀鹽酸和氫氧化鈉和碳酸鈉都能反應,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳會和氫氧化鈉反應,所以只要有氫氧化鈉就沒有二氧化碳氣體生成,由甲組可知,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應,后和碳酸鈉反應生成二氧化碳,固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

l)由甲組可知,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應,后和碳酸鈉反應生成二氧化碳,固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;

2)由乙組數據可知,2g固體產生1g碳酸鈣沉淀,則20g固體產生10g碳酸鈣沉淀。根據化學方程式,碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣的化學計量數之比為111,可以根據碳酸鈣的質量直接計算氫氧化鈣的質量,需要質量為;

3)同學們將甲、乙兩組所得的廢液混合,得到白色渾濁的液體,說明一定沒有鹽酸,一定有氯化鈉和氯化鈣,關鍵需要確定是否有氫氧化鈉,過濾后,加入酚酞,若酚酞變成紅色,則有氫氧化鈉,反之,沒有氫氧化鈉;通入二氧化碳氣體,如果有氫氧化鈉,會看到出現沉淀,沒有沉淀則沒有氫氧化鈉。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列4個圖象分別表示對應的四種操作過程,其中正確的是(  )

A. 加熱氯酸鉀制取氧氣

B. 二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質量分數隨反應時間的變化圖象

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 過量的紅磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化情況

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【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示,實驗結束時停止加熱,冷卻至室溫。相關分析正確的是

A. 裝置 III 中出現氣泡,說明 I 中反應已開始

B. 反應中,裝置 I 內壁出現水霧是反應生成的

C. 冷卻后,裝置 I 減少的固體質量等于生成氣體的質量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳氣體

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【題目】(10分)某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。

組:(1)組同學討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證_______________________。

A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭

(2)小組同學共同設計圖所示的兩套裝置,你認為合理的是______(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該

____________________________________________。

(3)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。

【數據分析】實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。

組:組同學發現組實驗可能產生實驗誤差,對實驗進行了改進,下圖是組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。

(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

15mL

15mL

9mL

(2)裝置中氣球的作用是

(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。

(4) 如何檢查該裝置的氣密性? 。

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【題目】歸納和推理是重要的化學學習方法,以下說法正確的是(

A.,都是非金屬氧化物,所以它們都能被氫氧化鈉溶液吸收

B.氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氯化銅都是堿,所以它們都能使酚酞溶液變紅

C.濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑,所以它們都能用于干燥氧氣

D.C都具有還原性,所以它們都能與氧化銅發生置換反應

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【題目】下圖是以空氣和其他必要物質為原料合成氮肥()的工業流程,請按要求回答下列問題。

1)步驟①中發生的是_____變化(選填物理化學)。

2)寫出步驟③中發生反應的化學方程式_____。

3)氧化還原反應的特點是:反應前后一定會有某些元素化合價改變,則以上②③④⑤步驟中對應的化學反應不屬于氧化還原反應的是_____;

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【題目】質量相等的兩份氯酸鉀,其中一份混有少量二氧化錳,分別同時加熱,放出氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示(a線表示純氯酸鉀曲線,b線表示混有二氧化錳的氯酸鉀固體)。下列圖像能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是(

A.B.

C.D.

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【題目】如圖所示,某興趣小組的同學為了探究酸堿鹽之間能否發生反應做了以下幾組實驗;卮鹣铝袉栴}:

1)向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,觀察到的現象為_____,該反應的化學方程式為_____,繼續滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與_____反應的現象證明了酸能與堿發生反應。

2B試管中無明顯現象,不能發生復分解反應,理由是_____

3)觀察到C試管中有_____生成,于是得出結論:稀鹽酸能與碳酸鉀發生反應。

4)在D試管中有白色沉淀生成,于是得出結論:稀鹽酸能與硝酸銀發生反應。反應的化學方程式為_____

5)同學們對反應后C試管中溶液的溶質成分進行分析,得出以下結論

結論一:KCl

結論二:KClHCl;

結論三:_____

某同學通過以下兩種方法驗證結論二是正確的。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方法一:取C中溶液少許,加入足量的AgNO3溶液

產生白色沉淀

結論二正確

方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____。

溶液顏色變紅

6)有些同學對方法一提出質疑,認為方法一不正確,理由是_____。當我們對反應后所得溶液的溶質成分進行猜想時,除了考慮生成物外,還要考慮_____。

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【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答下列問題.

1Q點的含義是___________

2)若使接近飽和的丙溶液轉變成飽和溶液,可采取的方法是___________(任寫一種方法);

3)甲中含少量乙時,可通過___________的方法提純甲;

4t2時,將35g甲加入到50g水中,充分攪拌后,所形成溶液的質量為___________;

5)將t2的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1,所得三種溶液溶質質量分數關系正確的是___________(填選項字母).

A =丙<乙 B =乙>丙 C 乙>甲>丙

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