【題目】化學——我們的生活,我們的未來。
(1)我們身邊有很多物質,寫出一種你熟悉的物質的名稱 _____,其化學式為_____。
(2)廚房常用的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀在物質類別上屬于_____(填“單質”或“化合物”)。其中碘元素的化合價是_____。
(3)若汽車以天然氣(主要成分為甲烷)作燃料,可以減少污染。甲烷燃燒的化學方程式為_____。
(4)相信有一天我們可以把CO2中的C,H2O中H,O2中的O直接用來合成葡萄糖(化學式為C6H12O6);或者可以將H2O中H變為H2,這樣,困擾當今世界的糧食、能源危機等許多問題將迎刃而解。這樣的假設,是根據化學變化中_____的基本觀念思考的。就H2O中H變為H2,你的設想是_____。
【答案】氧氣(合理即可) O2(合理即可) 化合物 +5價 質量守恒定律(元素守恒) 尋找常溫下能使水分解為氫氣的催化劑(合理即可)
【解析】
(1)寫出一種你熟悉的物質的名稱氧氣、氫氣、水等,其化學式為O2,H2,H2O等(合理即可)。
(2)碘酸鉀(KIO3)由三種元素組成的純凈物,屬于化合物,其中K元素化合價為+1價,O元素化合價為-2價,設碘元素化合價為x, 根據化合物中元素化合價代數和為0,(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5,即碘元素的化合價+5價。
(3)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為;
(4)根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變。把H2O中H元素變為H2,要是能找到常溫下能使水分解為氫氣的催化劑,那問題就解決了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取O2,并驗滿O2的實驗組合裝置。
(1)寫出用此氣體發生裝置制取氧氣的化學方程式________。
(2)請將B裝置圖中的導管補畫完整________。
(3)此實驗中用到了氧氣的哪些性質________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯合因宣布將2019年定為國際化學元素局期表年。圖a是兩種元素在元素周期表中的信息,圖b是9號元素的原子結構示意圖。下列說法正確的是
A.圖a“鈉”方框右上角橫線上應填寫NA
B.氯元素屬于金屬元素
C.圖b方框橫線上的數字是9
D.11號元素與9號元素可以形成化學式為NaF的化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質子數是 。
(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據上述流程回答下列問題:
(1)上述流程中可循環利用的物質是___________。
(2)“低碳”的含義是減少_____________的排放。
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式______________。
(4)證明燃燒產物中含有二氧化碳的方法是__________(用化學方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學變化之一,運用燃燒和滅火的知識解決實際問題是們應該具備的基本科學素養。
(1)如圖所示的實驗目的是_____;
(2)恰當的安全措施能減少生命財產損失。對下列事件采取的措施正確的是_____(填字母)
A 燃氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
B 電線老化著火,可用水澆滅
C 堆放雜物的紙箱著火時,用水澆滅
D 房間著火,立即打開所有門窗
(3)如圖將燃著的蠟燭放入廣口瓶里,立即蓋上瓶塞,觀察到的現象是_____,同時用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖,產生該現象的原因可能是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒。如圖所示。試回答:
(1)待磷、木炭完全燃燒后,A、B瓶中會有什么現象發生__________。
(2)發生上述現象的原因是_________?
(3)該燃燒實驗能驗證哪些結論_________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數字和化學符號填空。
(1)2個硅原子__________________。
(2)2個硫酸根離子_______________。
(3)2個二氧化硫分子______________。
(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質的組成和構成。
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由______________(填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由__________構成。
(2)認識物質的性質。
①氧氣的化學性質比較活潑。硫在氧氣中燃燒會生成__________(填物質名稱)
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖所示),說明二氧化碳具有的性質有_________,若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法有__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com