【題目】用科學方法認識和改造物質
只有正確認識了物質,才能合理改造和應用物質.請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉。
(1)用歸納演繹法認識氯化鈉的性質
已知下列反應:HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反應屬于四種基本反應類型中的 ,運用(填“歸納”或“演繹”) 法得到這組反應發生的原因是 。
②由①中得到的規律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”,運用的是(填“歸納”或“演繹”) 法。
(2)用實驗法認識氯化鈉的性質
①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷,需要進行實驗,實驗方法是 ,反應的化學方程式是 .
②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是 .
(3)比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發現二者的相同點有(選字母編號,下同) ,不同點有 .
A.易溶物質
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時的飽和溶液溶質質量分數
E.23℃時的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量
(4)用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結晶法”改造物質
從古希臘煉金士到今天的化學工作者,都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成,可采用蒸餾法和結晶法中的 ,在生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例是 ,通過結晶法獲得物質的一個事例是 .
【答案】
(1)①復分解反應 歸納 有氯化銀沉淀生成 ②演繹
(2)①把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的PH試紙上,然后與標準比色卡相比較
(3)ABE CDF
(4)結晶法 用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水 用結晶法從海水中獲得食鹽
【解析】
試題分析:(1)①上述反應由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于四種基本反應類型中的復分解反應;歸納法是根據一系列具體事實概括的一般原理或結論的過程;而演繹法是根據一般原理推理出具體事實的過程.而根據上述2個反應化學反應方程式歸納分析可知,這兩個反應的生成物中都有氯化銀沉淀生成,因此運用的是歸納法
②由此根據演繹法可推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”,因為交換成份后也會有氯化銀沉淀生成
(2)①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷,需要進行實驗,實驗方法是:把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應;反應的化學方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②測定溶液的酸堿性,可采PH試紙,其實驗方法是:用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的PH試紙上,然后與標準比色卡相比較
(3)根據氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線可知,其相同點是:常溫下,溶解度都大于10g,故都是易溶于水的物質;溶解度都隨溫度的升高而增大,故溶解度隨溫度變化的方向相同;23℃時,兩種物質的溶解度曲線交于一點,故兩種物質在23℃時的溶解度相同;故二者的相同點有ABE;由于硝酸鉀的溶解度受溫度的變化影響很大,而氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,所以其不同點是:溶解度受溫度影響的程度不一樣;20℃時的飽和溶液溶質質量分數不相同;40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量不一樣,故兩者的不同點有:CDF
(4)蒸餾法是利用液體的沸點不同對液體混合物進行分離提純,而結晶法是溶液中的溶質以晶體形式結晶析出,證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成,即要將氯化鈉結晶析出,可采用蒸餾法和結晶法中的結晶法,生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例:用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水;通過結晶法獲得物質的一個事例:用結晶法從海水中獲得食鹽
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒現象的描述,正確的是( )
A.氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質汽油的事件,劣質汽油中的甲縮醛(C3H8O2)等物質會損傷汽車并產生有害氣體,下列關于甲縮醛的說法錯誤的是( )
A.甲縮醛屬于有機化合物
B.甲縮醛中含有氧分子
C.甲縮醛由3種元素組成
D.甲縮醛中碳元素的質量分數約為47.4%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發生反應: Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑
請回答下列問題:
(1)裝置A中發生反應的化學方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優點是 .
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發生反應的化學方程式為 .
(3)裝置D的作用是 .
(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進行收集(填寫字母序號).
(5)為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:
根據判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示或寫出粒子符號的意思:
(1)地殼中含量最多的元素是__________;
(2)能保持氬氣化學性質的最小粒子是_________;
(3)2個鐵離子_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)能源和環境問題日益成為人們關注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、__ 和天然氣等。過度使用既造成能源危機,又導致環境污染。
如燃煤會影響環境,下列環境問題與燃煤有直接關系的是_ (填字母序號,下同);
A.酸雨 B.溫室效應 C.可吸入顆粒物增加
(2)2014年冬季北方地區出現大范圍灰霾天氣,據檢測首要污染物為PM2.5。下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是( )
A.PM2,5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性
D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國面臨能源消費結構不合理、區域分布不均衡、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖,從圖中可以看出,主要調整是_ ;
(4)解決環境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問 題日趨嚴重,科學家認為,人類不 僅要努力減少C02的排放,更重 要的是將CO2轉化為有用物質。
①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖2(部分條件及物質未標出)。
下列有關該過程的敘述正確的是_
A.該過程可實現CO2零排放
B.該過程只有1種物質可以循環利用
C.分離室中分離物質的操作是過濾
D.該過程至少發生了 4個化學反應
②將C02轉化為化工原料乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如圖3所示:
請寫出上述反應的化學方程式_ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈷【CO(OH)2】受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料的干燥劑,制備方法是①CO + 2HCl = COCl2 + H2↑,②COCl2 +2NaOH =CO(OH)2 + 2NaCl下列對帕拉米韋的說法中正確的是
A.氫氧化鈷的化學性質穩定
B.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C.①為置換反應,②為復分解反應
D.CO(OH)2中CO元素的化合價為+4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖:A是鋁在元素周期表中的有關信息,B~E是幾種粒子的結構示意圖。
(1)鋁元素的相對原子質量為 。
(2)上圖中B、C、D、E四種粒子屬于 種元素,其中化學性質相似的是 (填字母),D 粒子的化學符號是 。
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