【題目】下列關于燃燒現象的描述，正確的是（ ）
A．氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙
B．紅磷在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應與實驗現象相符合的是
A. 硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰
B. 木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C. 鐵在氧氣中燃燒——生成黑色固體
D. 氯酸鉀受熱分解——生成氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．據圖回答：
（1）10℃時，甲物質的溶解度 乙物質的溶解度。（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是 。
（3）20℃時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為 g；若將燒杯內物質升溫到30℃（不考慮水蒸發），溶液中不變的是 （填序號）。
A．溶劑的質量 B．溶液的質量 C．溶質的質量分數 D．以上都不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖填空：
（1）圖中標有序號儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為： ，應選用的發生裝置是 （填裝置序號，下同）。
（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發生裝置應選用 ，收集裝置應選用 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的轉化，不能一步實現的是
A．CuCl2→Cu B．Fe(OH)3→Fe2(SO4)3
C．CO2→CO D．BaSO4→Ba(NO3)2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6月5日為“世界環境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（ ）
A．倡導使用節能燈 B．使用一次性筷子
C．隨意排放生活污水 D．隨便丟棄廢電池
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲取的相關信息正確的是（ ）
A．甲物質的化學式是CH2 B．丙物質屬于氧化物
C．該反應中有4種化合物 D．甲、乙兩物質的質量比為1:1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用科學方法認識和改造物質
只有正確認識了物質，才能合理改造和應用物質．請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉。
（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質
已知下列反應：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2
①上述反應屬于四種基本反應類型中的 ，運用（填“歸納”或“演繹”） 法得到這組反應發生的原因是 。
②由①中得到的規律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是（填“歸納”或“演繹”） 法。
（2）用實驗法認識氯化鈉的性質
①要驗證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是 ，反應的化學方程式是 ．
②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是 ．
（3）比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發現二者的相同點有（選字母編號，下同） ，不同點有 ．
A．易溶物質
B．溶解度隨溫度變化的方向
C．溶解度受溫度影響的程度
D．20℃時的飽和溶液溶質質量分數
E．23℃時的溶解度
F．40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量
（4）用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結晶法”改造物質
從古希臘煉金士到今天的化學工作者，都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成，可采用蒸餾法和結晶法中的 ，在生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例是 ，通過結晶法獲得物質的一個事例是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
