【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體成分進行如下探究:
(查閱資料)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分。
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式:_____。
(提出猜想)
(1)小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認為猜想不合理的有_____(填字母)。
A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2
(2)小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。
(實驗探究1)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。
請回答下列問題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是_____。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現象是_____,反應的化學方程式是_____;裝置D玻璃管中的實驗現象是_____,反應的化學方程式是_____。
(實驗探究2)小強把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網,并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立,則裝置D中的實驗現象是_____。
(反思交流)有同學認為,小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是_____。
(拓展延伸)若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質量的取值范圍是_____。
【答案】2C+O22CO; AC; 除去二氧化碳; 澄清石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 黑色粉末變為紅色; Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2。 紅色固體變黑; 排盡玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾; 8g~16g或8g<m(O2)<16g。
【解析】
[知識回顧]碳不充分燃燒生成一氧化碳,化學方程式為2C+O22CO;
[提出猜想]碳不是氣體,CO和O2點燃的條件下會繼續反應,不會共存,猜想不合理的是AC;
[實驗探究1](1)由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應,所以裝置B中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現象是澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置D玻璃管中的實驗現象是紅色粉末變成黑色,反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
[實驗探究2]如果氧氣過量,則乙容器中氣體的組成是CO2和O2的混合氣體;加熱條件下,銅能和氧氣反應生成氧化銅,所以紅色粉末變成黑色;
[反思交流]應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;
[拓展延伸]設碳完全炭燒生成二氧化碳時,氧氣的質量為x
解得:x=16g
設碳不完全炭燒生成一氧化碳時,氧氣的質量為y
解得:y=8g;
所以若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質量的取值范圍是大于8g,且小于16g;故填:大于8g,且小于16g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料,鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼,工業上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,FeTiO3)為原料生產鈦,其工業流程示意圖如圖。請回答:
(1)鈦合金屬于_____ (選填“混合物”、“純凈物”)
(2)鈦酸亞鐵中Fe的化合價為+2價,則FeTiO3中鈦的化合價為_____ 價。
(3)在該反應中作為反應物的氫氣也是清潔的理想能源,其燃燒的化學方程式為_____
(4)氯化過程中主要發生的反應為,則X的化學式為_____
(5)TiCl4和金屬鎂經高溫冶煉得到金屬Ti,請寫出該反應的化學方程式_____。該反應屬于_____反應類型(判斷基本反應類型)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃河是中華民族的母親河,而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮,生態環境惡化加劇。
(1)2月2日是世界濕地日,今年世界濕地日的口號是“攜手保護濕地,應對氣候變化”。濕地的物種資源豐富,分布著大量的植物群落,可以緩解溫室效應。濕地緩解溫室效應主要是通過光合作用實現的,其過程可以表示為:淀粉組成中一定含有_______元素,可能含有______元素。
(2)“濕地水體富營養化”是保護濕地面臨的一個重大難題,引起濕地水體污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中:
(1)反應開始后,在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現象是________________,說明反應中有_______生成,被加熱的試管中發生的化學反應方程式是______________。
(2)反應完成后,把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有____色的銅,這是由于_。
(3)右圖中酒精燈上加一金屬網罩的作用__________________________。
(4)實驗結束時,應先_____________,再撤掉____________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環壽命長”等優點;卮饐栴}:
(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數比為_______。
(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質量比為_______。
(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質量分數為________(精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質,它們之間有如下圖所示的反應關系,E由兩種元素組成資料:碳可與鐵的氧化物反應生成二氧化碳和鐵
請針對以下兩種情況回答問題:
若E為氣體,A、D為單質,則D的化學式為______,A與D反應生成C的化學方程式為______.
若E為液體,且A、B、C、D的相對分子質量依次增大,則A的化學式為______,
的化學方程式為______. B與C反應的化學方程式為______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象反映出對應實驗過程中相關量的變化,其中正確的是( )
A.一定質量木炭在足量氧氣中燃燒 | B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 | C.用相等量的氯酸鉀來制取氧氣 | D.電解水 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖,請根據要求回答:
(1)實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學方程式為_____;可選用的發生裝置是_____(填字母序號).
(2)實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,化學反應方程式為_____.按照氣流自左至右方向流動,所用儀器按連接順序依次為_____(填字母順序).
(3)實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質量分數為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)_____mL(計算結果保留一位小數).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計算、_____、稀釋、裝瓶并貼標簽.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從C、H、O、N、S、Cl、Na、Cu、Ba八種元素中,選擇適當的元素,按要求用化學用語填空:
(1)標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____;
(2)常用作氮肥的堿_____;
(3)小蘇打中的陰離子_____;
(4)與氧元素化學性質相似的元素的離子結構示意圖_____;
(5)治療胃酸過多的化學反應_____;
(6)生成兩種沉淀的復分解反應_____;
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com