【題目】如圖是一個化學反應的微觀模型圖,其中○和●表示兩種原子,甲、乙分別表示反應前和反應后的物質,下列說法正確的是( 。
A. 該反應屬于化合反應
B. 參加反應的分子個數之比為3:2
C. 乙中所有的物質都是單質
D. 該反應不遵守質量守恒定律
【答案】C
【解析】
由于該圖示中反應前后存在相同的分子,所以該圖示中存在沒有參與反應的分子,故可對該圖示中反應前后分子的情況進行轉換,據此結合分子的結構和反應類型等知識分析解答即可。
由于該圖示中反應前后存在相同的分子,所以該圖示中存在沒有參與反應的分子,故可對該圖示中反應前后分子的情況進行轉換,如圖所示:A、由以上的分析可知該反應的反應物是一種,生成物是兩種,所以該反應是“一變多”的分解反應,錯誤;B、由圖示可知反應前為同種分子個數是2(每個分子中含有3個原子)反應后是兩種分子,其中一種單質的分子個數是2,另一種單質的分子個數是1,錯誤;C、乙中的分子種類是兩種,且每一種分子含有同種原子的單質的分子,所以乙中所有的物質都是單質,正確;D、任何化學反應一定符合質量守恒定律,該反應也不例外,錯誤。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是________。
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是________(填序號)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是________,所選用的發生裝置是________(填序號),收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是________(填序號)。
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式是________,應選用的發生裝置是________。
(5)若用D裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經掌握了一些化學知識與技能.請結合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱:______;
(2)馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發生裝置是______,反應的化學方程式為______.
(3)實驗過程中,馬明同學觀察到裝置F中的水變為紅色,這是因為______的緣故.為了防止實驗過程出現上述現象,相應的改進措施是______.
(4)若馬明同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)______.
(5)裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發生裝置,A和C相比較,A裝置的優點是______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
(活動一)探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發現鎂條仍燃燒,生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
(1)鎂在CO2中反應的化學方程式為______________________。
(2)實驗①的結論是_______________________________,由該結論可知________(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災。
(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是____________,鎂條在空氣中燃燒的現象是_________________。
(活動二)探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設計如下方案:
方案①:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃,F象:鐵絲沒有燃燒。
方案②:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。現象:鐵絲沒有燃燒。
實驗評價:你認為方案________(填“①”或“②”)更為科學,理由是______________。
(得出結論)(4)結論是______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據下列實驗圖示回答相關問題:
(1)A實驗中,鐵絲繞在火柴梗上的原因是___________________________________;
(2)B實驗體現了二氧化碳具有的性質是_______________________________________;
(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為___________(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是_________________________;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數______(填“偏小”或“偏大”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質),取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示,
求:
(1)生成二氧化碳的質量為______g;
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數________;
(3)計算恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數______________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學試劑瓶上的標簽。取10 mL該硫酸可配制成9.8%的稀硫酸質量為_____g,配制9.8%的稀硫酸的操作___________; 如果量水時仰視刻度,其他操作都正確,則最后配制的溶液質量分數___9.8% (填“>”“<”或“=”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是化學實驗中常用的儀器。請回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:②____;③____。
(2)過濾時需要用到的儀器是____(填序號,下同),能用來量取一定體積液體的儀器是____。
(3)請在上述儀器中任選一種,指出一點使用該儀器時應該注意的事項:____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________;
(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應____________________________;
(3)氧化汞加熱分解_____________________________________;
(4)劇烈運動后血液中產生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。該反應的化學方程式為____________________________________________;
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com