【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：
①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
長江作業本同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定C02的質量和體積。
【分析與表達】
（1） 實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應的實驗現象是 ；
（2） 實驗Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10 mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是 ；
【記錄與處理】
（3） 已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計算生成C02的質量，至少還需要的數據是
A．m（小燒杯） B．m(大燒杯) C．m(大燒杯十反應后剩余物)
（4） 實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成C02的體積 mL。
（5） 該學習小組的同學采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯質量為20 g）。然后加入50 g稀鹽酸（足量），充分反應后，再稱量為73.8 g（連燒杯一起）。試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是 。
②該實驗過程中，共產生CO2的質量 。
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 ．結論：石蠟的密度比水 ；你還能得到蠟燭的物理性質有 ．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是 、 、 ，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到 處（填字母）的火柴梗最先碳化．結論：蠟燭火焰的 溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現 ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發現 ．結論；蠟燭燃燒以后的生成物是 ．
（4）通過對蠟燭燃燒的觀察，你認為蠟燭燃燒發生的變化類型是 ．
a、只有物理變化 b、只有化學變化
c、既有物理變化，又有化學變化 d、沒有發生變化．
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【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關信息如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．氧原子核內質子數為6
B．硅元素位于元素周期表中第三周期
C．鋁離子（Al3+）核外有三個電子層
D．鐵原子的質量為55.85g
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【題目】現有A﹣F六種九年級化學常見物質，其中A、C都是白色固體；D是常見的氣體；E在D中燃燒會火星四射，生成黑色F；B是黑色固體，其質量和化學性質在化學反應前后均不變．它們的轉化關系如圖．請回答：
（1）寫出A物質的名稱 ．
（2）寫出下列化學反應的符號表達式：① ；② ．
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【題目】下列對于實驗基本操作的敘述中，正確的是
A、向試管中傾倒液體藥品時，標簽要向著手心。
B、稱量物體時，砝碼放在托盤天平左盤上。
C、滴瓶上的滴管使用完畢后應立即用清水沖洗。
D、取用固體藥品時可以用手。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中的下列變化，前者是化學變化，后者是物理變化的是（ ）
A．鋼鐵生銹 燈泡發光 B．煤氣爆炸 煤燃燒
C．酒精揮發 食物腐敗 D．石蠟熔化 干冰升華
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【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：
①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2．上述四種說法正確的個數為（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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【題目】學習堿的個性時，同學們在實驗室中做“檢測氫氧化鈣性質”的實驗，實驗方案如圖所示（說明：實驗中使用的藥品均為溶液）。請回答下列問題：
（1）寫出鹽酸加入氫氧化鈣中反應的化學方程式： ；在實驗過程中，并沒有觀察到該反應的明顯現象，請你寫出一種能觀察到變化發生的方法： 。
（2）實驗結束后，同學們將四支試管中的物質全部倒入廢液缸中。為了處理廢液廢渣，首先對廢液缸中物質的成分進行初步分析，過程如下圖所示：
由上述分析可知：
①固體A中一定含有碳酸鈣和 。
②無色溶液B中使酚酞變紅的物質是 。
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