【題目】向一定質量的Zn(NO3)2和AgNO3混合溶液中加入ag銅粉,充分反應后過濾,得到某溫度下的不飽和溶液和濾渣。下列有關說法錯誤的是
A.濾渣的質量一定大于ag
B.所得溶液中可能含有AgNO3
C.整個過程中Zn(NO3)2的質量不變
D.濾渣中一定含有單質Cu和單質Ag
【答案】D
【解析】
由題意向一定質量的Zn(NO3)2和AgNO3混合溶液中加入ag銅粉,根據金屬活動性順序鋅>銅>銀可知,銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,充分反應后過濾,得到某溫度下的不飽和溶液和濾渣,可能出現以下情況:①銅粉量不足,硝酸銀有剩余,得到硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液,濾渣的成分為銀;②銅粉與硝酸銀恰好完全反應,得到硝酸鋅、硝酸銅的混合溶液,濾渣的成分為銀;③銅粉有剩余,硝酸銀完全反應,得到硝酸鋅、硝酸銅的混合溶液,濾渣的成分為銀和銅。則有:
A、銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,反應的方程式為,根據方程式可知每64份質量的銅參與反應可以置換出216份質量的銀,反應生成的銀的質量大于反應消耗的銅的質量,無論出現上述分析中的哪種情況,濾渣的質量一定大于ag,A選項說法正確,不符合題意;
B、當銅粉量不足,硝酸銀有剩余,得到硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液,所得溶液中可能含有AgNO3,B選項說法正確,不符合題意;
C、根據金屬活動性順序鋅>銅>銀可知,銅、銀均不與硝酸鋅反應,因此整個過程中Zn(NO3)2的質量不變,C選項說法正確,不符合題意;
D、當銅粉量不足,硝酸銀有剩余,得到的濾渣的成分為銀;當銅粉與硝酸銀恰好完全反應,得到的濾渣的成分為銀;當銅粉有剩余,硝酸銀完全反應,得到的濾渣的成分為銀和銅;因此濾渣中一定含有單質Ag,可能含有單質Cu,D選項說法不正確,符合題意。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學科學已經日益滲透到社會生活的各個方面,它與我們的生產,生活息息相關。請根據所學知識回答下列問題:
(1)液氯(Cl2)是自來水廠對天然水進行殺菌消毒的常用物質。在實驗室制取氯氣的化學方程式為:,R的化學式為_________;實驗中MnO2可以用KMnO4、KClO3等物質替代,KMnO4中Mn元素的化合價為________________。
(2)“綠水青山就是金山銀山”是建設生態文明的重要理念,下列做法與這一理念相符的是_______。
A 為省工省時,就地焚燒農作物秸稈
B 垃圾進行分類回收,實現垃圾變廢為寶
C 開發和利用清潔而又高效的新能源
D 大量施用化肥農藥,提高農作物的產量
(3)我們攝入的各種食物為生命活動提供物質基礎和能量,下列說法正確的是_______。
A 維生素可以從蔬菜、水果等食物中獲得
B 人體內缺鈣會引起貧血癥
C 霉變食物加熱后即可食用
D 吸煙和被動吸煙都有害健康
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(表示A原子,
表示B原子),下列說法不正確的是( )
A.參加反應的甲、乙兩物質的微粒個數比為3∶2
B.該反應屬于化合反應
C.從宏觀角度看,物質丙屬于混合物
D.化學反應前后原子的種類、數目均不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A. 反應前后陰、陽離子的總數目不變
B. 反應前后溶液的總質量不變
C. 反應后溶液呈中性
D. 反應前后元素種類不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無水氯化鈣在工業上有廣泛的用途。以石灰石礦粉(含有SiO2、Fe2O3、MgSO4等雜質)為原料,生產無水氯化鈣的流程如下圖:
回答下列問題:
(1)從流程圖中推知:SiO2具有的化學性質是__________。
(2)氧化鐵與鹽酸反應的化學方程式為_________________。
(3)濾渣3中除有Ca(OH)2外,還有_________(填化學式,下同)。
(4)產品中的雜質除極少量H2O外,最有可能含的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)裝置A中的一種儀器名稱___________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應選擇的發生裝置是______(填字母序號),反應的化學方程式是_________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的________;實驗結束時要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,理由是________,收集滿氧氣的集氣瓶應該_____(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(4)裝置B和C都能用作實驗室制取二氧化碳的發生裝置,裝置C相對裝置B的優點是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新冠病毒讓人們恐慌,但只要做到戴口罩、手消毒、勤通風、不聚集、補充營養,就可以有效的預防病毒的侵害。
(1)一次性醫用三層口罩是由專業兩層纖維無紡布和中間一層熔噴布,經超聲波焊接而成,能像濾紙一樣起到______(填一種實驗操作名稱)作用。
(2)醫用酒精中乙醇的體積分數為75%,添加醫用酒精的濕巾能給人們消毒帶來很多方便,乙醇的化學式為________。
(3)豆漿中富含的營養素是________(水除外),飲用時有人喜歡添加蔗糖調味,糖類也是重要的營養素,其作用是在人體內經氧化放出能量,為機體活動和維持________提供能量。
(4)黑龍江省盛產大豆,大豆在生長過程中,有時需施加適量的______(填化肥種類),其作用是促進植物生長,增強抗病蟲害和抗倒伏能力等。
(5)當空氣中的______(填一種物質的化學式)超過正常含量時,會對人體健康產生影響。因此,在人群密集的地方應該注意通風換氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發現,上周做實驗用的氫氧化鈉固體忘記了蓋瓶蓋,他們欲對該固體的變質情況進行探究。
(提出問題)該瓶氫氧化鈉固體是否變質,變質情況如何?
(查閱資料)①碳酸鈉溶液的pH最大約為10.6,飽和的碳酸氫鈉溶液約為8.0,氯化鈣溶液呈中性。
②NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度如下表所示:
物質種類 | NaOH | Na2CO3 | |||
溫度 | 20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
溶劑 | 水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
(作出猜想)猜想Ⅰ:固體未變質;
猜想Ⅱ:固體部分變質;
猜想Ⅲ:固體全部變質。
(實驗探究)(1)興趣小組同學取少量樣品于燒杯中,加適量水溶解,測得溶液的pH約為12。由此他們得出猜想Ⅰ正確,但其他同學很快予以否定,否定的理由是______。
(2)組內其他同學取步驟(1)燒杯中少量溶液于試管中,加入過量的____溶液,振蕩,有白色沉淀生成;不再產生沉淀時,取上層清液于另一支試管中,滴加____,溶液變紅。
(實驗結論)通過實驗,興趣小組證明猜想__正確。
(反思評價)根據查閱資料,有同學提出可以通過氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中溶解度不同來驗證猜想Ⅲ正確。請你幫助他設計實驗方案:_____。
(實驗拓展)實驗室使用pH傳感器來測定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。稱取一定量樣品,溶于水配成250.0mL溶液將pH=1的稀鹽酸逐滴加入體積為25.0mL的該溶液中,所得曲線如圖所示:
a.上一個計量點前發生反應的化學方程式為_____。
b.下一個計量點時溶液中大量存在的陰離子是_______。
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