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16.2015年 10月5日,中國科學家屠呦呦憑借著對青蒿素的研究成果獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎.青蒿素的化學式為C15H22O5,試回答:
(1)青蒿素有三種元素組成;一個青蒿素分子有42個原子構成;
(2)青蒿素的相對分子質量;
(3)青蒿素中各元素的質量比;
(4)青蒿素中碳元素的質量分數(結果保留一位小數).

分析 (1)根據1個青蒿素分子的構成進行分析解答.根據化學式的宏觀意義來分析;
(2)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析判斷;
(3)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答;
(4)根據化合物中元素質量分數的計算方法來分析.

解答 解:(1)由化學式可知,青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的;1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的,則一個青蒿素分子中含有42個原子.故填:三;42;
(2)青蒿素的相對分子質量是12×15+1×22+16×5=282,故填:282;
(3)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40;故填:碳、氫、氧三種元素的質量比為90:11:40;
(4)青蒿素中碳元素的質量分數為$\frac{12×15}{282}×100%$≈63.8%;故填:63.8%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列反應中屬于氧化反應但不是化合反應的是( 。
A.鎂十氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
C.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳十水D.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.在道路除雪過程中,融雪劑發揮了很大的作用.某公司生產的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鉀、氯化鎂、硫酸銅中的二種或二種以上的物質組成的.小科同學為探究其成分,設計并完成了以下實驗:

你根據以上設計過程填空:
(1)該融雪劑中一定含有氯化鎂.
(2)在實驗操作Ⅱ中要用到玻璃棒,它所起的作用是引流.
(3)加入硝酸銀溶液后發生反應的化學方程式是AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學課外興趣小組的同學了解到某超市出售的純堿中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上標明:碳酸鈉≥90%,為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數,他們進行了以下實驗:取12.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成五份依次加入樣品中,充分反應后,實驗數據記錄如下:
 所加鹽酸的次數 第一次第二次 第三次 第四次 第五次 
 燒杯及所盛物質的總質量/g 176.8 196.6214.4 233.6 253.6
請你據此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是1.2g
(2)第4次加入稀鹽酸充分反應后,所得溶液中溶質的化學式為NaCl、HCl
(3)根據實驗數據,在坐標紙上繪制出所加稀鹽酸的質量與生成的二氧化碳的質量關系的圖象.(不要求寫出計算過程,只畫線即可)
(4)該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.請用化學用語填空
(1)兩個硫原子2S; (2)紅磷P.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
【實驗原理】由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測量結果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%(計算結果精確到0.1%).
(2)從實驗原理角度分析,改進后的結果比教材實驗準確度髙的原因是鐵生銹消耗氧氣更徹底(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是常見的物質,現請你用學過的基本反應類型知識來書寫得到水的化學方程式.
(1)化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(2)分解反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)置換反應H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(4)復分解反應NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示為氫氣和氧化銅反應的實驗裝置圖.請分析回答:
(1)實驗開始時,合理的操作順序是B(選填“A”或“B”);
A.先加熱,再通氫氣     B.先通氫氣,再加熱
(2)在實驗過程中看到的現象是黑色粉末變成紅色的物質,同時試管口有水珠出現,說明氫氣具有還原性.
(3)實驗結束后,停止加熱后馬上撤走氫氣,可能導致的后果是生成的銅被重新氧化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.以下實驗裝置中不能用來證明質量守恒定律的是( 。
A.B.C.D.

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