【題目】A﹣H是初中化學常見物質,其中D、H為紅色固體,E為有毒氣體,它們之間的轉化關系如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出一種防止反應①發生的方法 .
(2)寫出反應②的化學方程式 .
(3)反應③的基本反應類型是 .
(4)反應④常用于檢驗氣體F,寫出金屬元素的化合價 .
【答案】
(1)涂油漆等
(2)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(3)置換反應
(4)+2
【解析】解:D為紅色固體,E為一種有毒氣體,二者能反應產生A和F,F得到G常用于檢驗氣體F,因此F是二氧化碳,G是碳酸鈣;則A是鐵,D是氧化鐵,E是一氧化碳,B、C是氧氣和水;鐵經過反應產生的H也是紅色固體,因此可能是鐵和銅鹽反應產生的銅,如鐵和硫酸銅反應產生硫酸亞鐵和銅,帶入驗證符合轉化關系,因此:(1)反應①是鐵和氧氣、水生銹的過程,可以涂油漆等進行防銹;故填:涂油漆等;(2)反應②是一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(3)反應④可以是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物,屬于置換反應;故填:置換反應;(4)反應④常用于檢驗氣體F,因此是二氧化碳和氫氧化鈣的反應,反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,其中鈣元素的化合價為+2;故填:+2.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計和進行了如下實驗: ①將約0.4g表面光亮的鐵絲絨,繞成團,用水浸濕后,放進量筒中;
②將量筒倒置在裝有蒸餾水的水槽中,并使量筒內的水面調至10.0 mL的刻度處,固定;
③當量筒內的水面不再上升時,停止實驗.如圖所示.請回答:
(1)鐵絲絨表面的變化是:;
(2)上述(1)變化的條件是:;
(3)量筒內水面最后約在mL刻度處(忽略鐵絲體積和上升水柱壓強的影響);
(4)如果你的自行車被雨淋濕后,你采取的防銹措施是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產生氣體為止,收集到一定質量的氧氣.某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出.加水的質量與剩余固體的質量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末),試求:
編 號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
(1)表中m值為 .
(2)所制得氧氣的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法不正確的是( )
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據題意填空
(1)為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從虹山湖中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味,而且渾濁,有固體小顆粒,現對水樣進行如下處理: ①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置后,再進行(填操作名稱),除去固體小顆粒;
②再向濾液中加入活性炭利用其性除去水樣中的顏色和異味;
③為了判斷經上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入進行檢驗;要殺滅細菌可以向水中加入某種氯的氧化物,該氧化物中氯元素的化合價為+4,該氧化物的化學式是 , 也可以通過操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
(2)石油化工生產中,可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物,請回答:天然氣可做環保汽車的燃料,它完全燃燒的化學方程式是;可燃物要從分燃燒必須具備的條件:一是燃燒時要有足夠的空氣,二是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年10月,屠呦呦成為首位獲得科學類諾貝爾獎的中國人,她發現的青蒿素可以有效降低瘧疾的死亡率.下列關于青蒿素的描述中,屬于化學性質的是( )
A.常溫下無色
B.針狀固體
C.能溶于酒精
D.60℃以上易分解
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