【題目】下列符號只有微觀意義，而無宏觀意義的是（ ）
A.H
B.N2
C.CO2
D.2H2O
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）
A.空氣中含量最多的是氧元素
B.空氣只由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量占空氣體積的 
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好
D.無色、無味的氣體不一定是空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”．試回答： 
（1）該字畫能夠保存多年而不變色，原因是 ．
（2）詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現物質的變化：是變化；“烈火焚燒若等閑”所體現的化學反應是石灰石受熱分解，該反應是反應（填基本反應類型）
（3）“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發生的化學反應，該化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗： 
（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中發生反應的化學方程式是 ， 由甲實驗得出的結論是；乙中的現象是 ， 反應的化學方程式是 ， 由乙實驗得出的結論 ．
（2）圖A一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示，甲中無明顯現象，乙中R表面出現紅色固體，下列結論錯誤的是 a．R＞Ag b．R＞Cu c．R＞Fe d．R＜H．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度數據及對應的溶解度曲線如表： 
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
（1）圖1中表示KNO3溶解度曲線的是（填“甲”或“乙”）；
（2）曲線上M點的含義是； 圖1中t1的溫度范圍為；
（3）20℃時，60gK2CO3固體加入到50克水中，得到的溶液溶質的質量分數是（保留一位小數）；
（4）40℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后恢復至40℃，其結果如圖2所示．有關說法中，正確的有 ． （填字母） A．燒杯Ⅱ中溶液一定是不飽和溶液
B．燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3 ， 燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯Ⅰ中固體全部溶解
D．若將燒杯Ⅰ中的溶液變為不飽和溶液，溶液中溶質質量分數一定減小．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣H是初中化學常見物質，其中D、H為紅色固體，E為有毒氣體，它們之間的轉化關系如圖所示，回答下列問題： 
（1）寫出一種防止反應①發生的方法 ．
（2）寫出反應②的化學方程式 ．
（3）反應③的基本反應類型是 ．
（4）反應④常用于檢驗氣體F，寫出金屬元素的化合價 ．
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【題目】化學為人類社會的可持續發展做出了巨大貢獻．目前人類使用的主要能源是化石燃料，會加劇溫室效應．發展“低碳生活”是當今社會發展的趨勢．
（1）化石燃料指的是、、 ．
（2）下列做法符合“低碳生活”的是 ． ①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少
（3）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩種： a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃） 
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點：；
②b中物質X化學式是 ， H2SO4的一個分子中有個原子．
（4）拉瓦錫通過定量分析實驗，獲得化學的重要定律﹣質量守恒定律． ①由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是（填字母，下同），可能變的是 ．
a原子種類 b原子數目 c分子種類
d分子數目 e元素種類 f物質種類
②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z，現有X、Y各15g，完全反應后生成Z的質量為g．
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