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以下實驗設計不能實現其對應實驗目的的是




A．測定空氣中氧氣
含量
B．檢驗氫氣的純度
C．探究可燃物燃燒
的條件
D．證明CO2密度
比空氣大
 
A

試題解析：A、木炭燃燒，盡管消耗瓶內的氧氣但生成二氧化碳氣體，瓶內壓強幾乎不變，冷卻后打開止水夾，水不能進入，故A不正確； B、檢驗氫氣的方法，收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口向下，移近火焰，再移開拇指點火．如果聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗純，；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音，則說明氫氣已經純凈，故B正確；C、根據燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點）：熱水的作用：使燒杯內的白磷和空氣隔絕，因此水中白磷不會燃燒，加熱升溫使銅板上的白磷達到著火點；D、根據實驗現象下面的蠟燭先熄滅，依次向上，說明二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大的性質；故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

天然水中含有許多雜質，現向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有______（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作不當的是（　�。�
A．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動
B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部
C．將易潮解有腐蝕性的藥品放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱量
D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內壁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

通過分析下列各組對比實驗觀察到的正�，F象，能得到相應結論的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是小明同學設計的“家庭小實驗”方案，其中可行的是
A．用加熱的方法修補電木等熱固性塑料
B．用鋼絲球洗刷鋁鍋表面的臟物
C．用實驗室里的檸檬酸和小蘇打等自制汽水并飲用
D．用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作家庭簡易凈水器

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空

（1）圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學方程式為                                    。
（2）圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為紅色，說明                                    。
（3）圖C該實驗可以證明水是由         組成的。
（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變為紅色，小花變紅的原因是          （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案能達到目的是（  ）
A．

除去CO中的CO2
B．

探究二氧化錳對反應速率的影響
C．

探究空氣中氧氣含量
D．

探究溶解性的影響因素
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是化學靈魂，是學好化學的重要環節。
（1）《燃燒的條件》實驗中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實驗的目的探究______________是燃燒的條件之一，該實驗的可然物是指__________，實驗成功的關鍵是控制______不燃燒。
（2）《粗鹽中難溶性雜質的去除》實驗中，三次用到玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是__________________,提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質，將該食鹽溶解后，依次加入過量的NaOH溶液，過量的_______(填化學式。下同)溶液，過濾，向濾液中加_____調節至pH＝7，再將濾液蒸發結晶，即可得更純的氯化鈉。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是
 
A
B
C
D
實
驗
裝
置




解
釋
集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
量筒中的水：
使集氣瓶冷至室溫
試管中的水：
使高錳酸鉀分為更小的微粒
集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察

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