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【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是

A.稀釋濃硫酸B.檢驗CO2是否集滿

C.蒸發結晶D.傾倒液體

【答案】C

【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時的擴散，不能在量筒內稀釋濃硫酸，圖中操作錯誤，不符合題意；

B、檢驗CO2是否集滿，應將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經集滿，圖中操作錯誤，不符合題意；

C、蒸發結晶時，在加熱過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，圖中操作正確，符合題意；

D、傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作錯誤，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅在進行課外實驗“碎雞蛋殼與醋酸的反應”時，發現會產生大量氣泡。于是她和同學一 起在實驗 空對產生的氣體成分進行了下列探究。

[查閱資料]①濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色無水硫酸銅固體變藍色。

②雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸（化學式: CH3COOH） 和水組成。

[提出猜想]該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種。猜想依據是_____。

[設計實驗]為了控制白醋和雞蛋殼反應產生氣體的速率，從圖甲中選擇合適的裝置_____（填序號），然后將產生的氣體通入圖乙裝置進行實驗。

[實驗預測]若氣體中含有一氧化碳則F中的實驗現象為_____；若氣體中含有氫氣，則G中的實驗現象應為_____。

[進行實驗]實驗中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁其余都無明顯現象。

[得出結論] CaCO3與CH3COOH反應會產生CO2。通過詢問老師獲知，生成物中有一種物質叫醋酸鈣[Ca（CH3COO）2],請寫出該反應的化學方程式:_____。

[交流反思]圖乙實驗驗裝置玻璃管中銅網的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）空氣由多種氣體組成，它屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）凈水器中經常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是_____

（3）鍋內油著火，用鍋蓋蓋滅原理是_____

（4）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃燒的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產業化發展已列入我國石化產業調整和振興規劃，由煤制取乙二醇的流程示意圖：

(1)煤屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源；

(2)合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中CO燃燒的化學方程式：_____；

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質，從物質組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質是____(填序號)，理由是:_____。

①乙醇(C2H5OH)；②甲醇(CH3OH)；③尿素[CO(NH2)2]

(4)為了防止煤礦的礦井發生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是___(填序號，下同)

A 進礦井前先做燈火實驗 B 工人必須戴安全帽才能進入礦井

C 礦井內要加強通風 D 安裝瓦斯探頭傳感器監測瓦斯濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3）,某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質量分數，取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上，稱其質量。在以后的5min內，每一分鐘讀一次數。結果如下表,試回答下列問題:

時間/min

0

2

3

4

5

質量/g

100g

95g

92g

91.2g

91.2g

（1）反應生成的二氧化碳的質量為多少?

（2）該水垢中CaCO3的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究物質的溶解對于生產、生活有著重要意義。

下面表一是硝酸鉀的部分溶解度數據。

表一:

溫度(°C)

20

40

60

80

溶解度(g/100g水)

31.6

63.9

110

169

（1）由上面表一中數據可知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________________(選填“變大”或“變小”)。60℃時硝酸鉀飽和溶液中，溶質與溶劑的質量比為________________ (最簡整數比) ，能將該飽和溶液轉化為不飽和溶液的一種方法是_________________(寫出一種即可)

（2）探究20℃時配制硝酸鉀溶液過程中，溶質質量分數與加入水的質量關系。

向硝酸鉀中分批加水，充分攪拌，現象如下圖所示:

下列坐標圖中，符合實驗結果的描點可能是______________________________ (選填編號) 。

（3）取等質量甲和乙兩種物質(均不含結晶水)進行如圖所示實驗，最終燒杯中析出固體的質量甲小于乙。

則40℃時，甲的溶解度___________ (選填 “大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度，根據本實驗結果能否判斷40℃~80℃間，甲、乙哪種物質的溶解度變化受溫度影響更大___ (選填“能”或“不能”)。

（4）根據表一的數據，20℃時，將50gKNO3固體放入100g 水中充分溶解，所得溶液中溶質的質量分數為________________________； (計算結 果精確到0.1%).

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用金屬制品。

I.金屬和金屬材料在日常生活中有廣泛用途。請回答下列問題：

（1）地殼中含量最高的金屬元素是__________（填元素符號）。

（2）用銅制作導線，因其有良好的延展性和___________。

（3）鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的__________等發生化學反應的過程；如下圖試管中最易生銹的部位是____（填“a”、“b”或“c”），請寫出一種防止鐵制品生銹的方法：______________。

Ⅱ.某化學興趣小組利用如圖裝置模擬工業煉鐵原理，請按要求填空：

（1）實驗中硬質玻璃管內觀察到的現象是__________，寫出該反應的化學方程式_______________；

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是_________________；

（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是____________________。

（4）上述實驗中，CO氣體起到以下三個作用：

①作為反應物；

②實驗開始時，先排盡裝置中的空氣，防止_______________；

③停止加熱后，繼續通入氣體，防止_____________；

（5）工業上得到的生鐵屬于___________（填“合金”或“純金屬”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有A一F六種常見物質，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質，D、E、F都含有同種非金屬元素。它們的轉化關系如下圖所示。請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：B._________、D.__________；

（2）寫出下列反應的化學方程式：

C→B：_________________；

F→D：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鈑金廠廢料中含有Cu、Fe、Au（金）等金屬單質，欲回收Cu、Au并制取鐵紅（Fe2O3）的工藝流程如下：

（資料：）

（1）固體B是_______。

（2）操作I、Ⅱ的名稱是_________，在實驗室進行此操作時要用到的玻璃儀器是_________、_________、___________等。

（3）反應②的化學方程式是____________，反應基本類型是______________。

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