(6分)在盛有40g溶質質量分數為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,驗證“中和反應會放熱”,同時用pH計記錄溶液pH的變化,繪制成以下函數圖像。
⑴ 用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有 。(填化學式)
⑵ 為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”。
。
⑶ 當pH=7時,求溶液中溶質的質量分數。
(1)NaCl NaOH
(2)氫氧化鈉固體溶于水時也會產生熱量,這樣就無法說明熱量來自于中和反應了
(3)13%
解析試題分析:(1)當溶液處于X點時,PH大于7,說明氫氧化鈉過量,所以此時溶液中的溶質是NaCl 和NaOH,所以用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有:NaCl和NaOH
(2)服氫氧化鈉固體溶于水時也會產生熱量,這樣就無法說明熱量來自于中和反應了,所以不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”
(3)從圖中可知,當pH=7時,表示反應恰好完全,根據反應:NaOH+HCl==NaCl+H2O中NaOH與NaCl的質量關系,可求出溶質NaCl的質量,
解:設溶質NaCl的質量為x
NaOH+HCl==NaCl+H2O
40 58.5
40g×20% x
40:58.5=40g×20%:x
X=11.7g
∴溶液中溶質的質量分數=11.7g/40g+50g×100%=13%
考點:中和反應的探究
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。
(1)根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A.酸 B.堿 C.鹽
(2) 已知 Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下圖:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中,滴加 | 產生大量的氣泡 | 該溶液是 ,反應的化學方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產純堿的工藝流程圖如下,據圖回答:
(1)流程Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么? 。
(2)用一個化學反應方程式表示出流程Ⅱ中發生的總反應 。
(3)如果不將氯化銨作為目標產品,即加入氨氣不是為了生產出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是 。
(4)工業生產純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現象.部分同學產生疑問:酸和堿到底能否發生反應?
(1)該小組同學又做了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及反應方程式 |
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩 | 觀察到溶液由 色變為無色. | 氫氧化鈉和硫酸發生了反應.反應的化學方程式為 . |
實驗步驟 | 預期實驗現象 | 實驗結論 |
。1)實驗后溶液少量于試管中,加入 | | 的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品,反應的化學方程式為:
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性學習興趣小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究。
[提出問題]:燒堿樣品中含有哪些雜質?
[猜想]:
(1)可能含有NaCl,作出此猜想的依據是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應。
(2)可能含有碳酸鈉,做出此猜想的理由是 (用化學方程式表示)。
[實驗設計]
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
①取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解,用手觸摸試管外壁。 | 試管外壁發熱。 | 原因是 |
②向①所得的溶液中加入鹽酸至過量。 | 開始時無明顯現象,過一段時間后有氣泡產生。 | 說明樣品中含有雜質 |
③向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液。 | 有白色沉淀產生。 | AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 說明樣品中含有雜質氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等.圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系:部分反應物、生成物及反應條件已略去.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ;C .
(2)寫出化學方程式:① ;② .
(3)C與B反應的基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
物質之間的相互轉化體現了化學的魅力。已知甲、乙、丙、丁是初中化學常見的幾種 物質,丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一(反應條件均已略去),轉化關系如圖:
(1)高溫下,若甲為黑色粉末,乙為紅色粉末,則甲的化學式為 ,乙與丙反應的化學方程式為 。
(2)若丁為可作為建筑材料的一種難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則乙與丙反應的化學方程式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(9分)A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命最重要的物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉化關系如圖所示。(“—”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系。)
(1)已知反應①、②、③的基本反應類型相同,寫出反應③的化學方程式 。
(2)D與F反應生成白色沉淀,寫出該反應的化學方程式 。
(3)分類觀是化學的核心觀念之一。請將以上6種物質(按純凈物,填化學式)用樹狀分類法進行分類
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
(4分) 現有一包粉末,已知它們可能由Na2SO4、FeCl3、BaCl2、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,某學生的實驗過程如下:
①取少量粉末于試管中,加足量水溶解,過濾得白色固體和無色溶液;
?向所得白色固體中加足量的稀鹽酸,固體沒有溶解。試回答:
(1)由上述實驗記錄推斷:原粉末中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 。
(2)生成白色固體的化學方程式 。
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