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【題目】下列過程中只發生物理變化的是( )

A. 二氧化碳通入水中 B. 綠色植物吸收二氧化碳發生光合作用

C. 刷過石灰漿的墻壁日久變硬 D. 將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳通入水過程中有新物質碳酸生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、綠色植物吸收二氧化碳發生光合作用過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、刷過石灰漿的墻壁日久變硬過程中有新物質碳酸鈣生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、將二氧化碳加壓、降溫壓縮成干冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，見光易分解。ClO2易與堿反應，其殺菌、漂白能力均優于氯氣，消毒水體時不生成有害物質，也不存在用氯氣消毒時的氣味。

根據以上信息，請你總結ClO2的性質

（1）物理性質：______________

（2）化學性質：_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 ．
（2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想： 猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則猜想成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X ， Y ．
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2 ， 應選用的發生裝置為（填裝置序號，下同），收集裝置為；若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2 ， 則反應的化學方程式為 ．
（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣． ①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端通入．
②實驗中發現不能得到平穩的氧氣流．小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：
一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液，需加水的質量為克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產、生活有著密切的聯系．
（1）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，此時可將灶具的進風口（填“調大”或“調小”）．
（2）大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于有機合成高分子材料的是；當有機小分子化合物聚合成有機高分子化合物時，發生的是（填“物理變化”或“化學變化”）．
（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃） X+Cl2↑+2H2O，其中X的化學式為
（4）鐵是生活中最常見的金屬，根據圖文請回答下列問題：
不粘鍋手柄應選擇（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作；雞蛋清提供的營養素主要是（填答案字母）
A．糖類 B．油脂 C．蛋白質
（5）聚四氯乙烯內襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于堿的是（ ）

A. 食用堿 B. 燒堿 C. 純堿 D. 生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號填空：

（1）鋁離子___________；（2）小蘇打_____________；（3）三氧化硫_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于燃燒和滅火，下列說法不正確的是 ( )

A. 家用電器著火，應立即用水澆滅

B. 逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C. 將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒

D. 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應立即用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中屬于置換反應的是：

A. S + O2 點燃 SO2 B. Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg

C. HCl + KOH == KCl +H2O D. NH4HCO3 Δ NH3↑+ H2O +CO2↑

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