【題目】以下主題的知識歸納中,完全正確的一組是( )
A化學與環境 | B化學與安全 |
①鼓勵生活垃圾焚燒處理 ②減少化石燃料燃燒可控制霧霾產生 | ①房間里著火應立即打開門窗 ②天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣 |
C化學與營養 | D化學與材料 |
①蔬菜、水果中富含維生素 ②幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病 | ①純金屬、合金都是金屬材料 ②塑料、纖維、橡膠都是合金材料 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是
A.為除去NaOH 溶液的少量Ba(OH)2,先加入適量CuSO4溶液再過濾
B.為檢驗Zn、Cu、Ag的金屬活動性強弱,分別加入稀鹽酸中觀察氣泡產生情況
C.制H2時為減緩反應速率(不影響H2的質量)可向稀H2SO4加入適量BaCO3溶液
D.為檢驗純堿溶液中是否含有燒堿,可先加過量的氯化鈣,再加酚酞試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列說法正確的是
A.氫氧化鈉溶液和氨水都顯堿性,所以堿溶液都顯堿性
B.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
C.燃燒需要氧氣,所以可燃物接觸氧氣就一定能燃燒
D.鋁的金屬活動性比鐵強,所以鋁制品更容易銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是我們學習化學的重要手段和必備的學習能力——化學因實驗而精彩。在實驗室,娟娟小組關于硝酸鉀做了如下實驗。(硝酸鉀在20℃時的溶解度為31.6g)
實驗操作 | 溶液標號 |
取20ml水,加入5g硝酸鉀,攪拌恢復至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
加入xg硝酸鉀,攪拌 | 恰好飽和,得溶液② |
加入4g硝酸鉀,攪拌 | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至20℃ | 晶體析出,剩溶液⑤ |
請回答下列問題:
(1)一定不飽和的溶液是_____;
(2)一定飽和的溶液是_____;
(3)溶液③的質量_____;
(4)析出晶體質量_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生產和生活離不開金屬。請回答下列問題:
(1)高層建筑的樓頂裝有鋼鐵做的避雷針,說明鋼鐵具有良好的________性。
(2)鐵制品生銹是因為與空氣中的氧氣和________同時接觸。
(3)錳鋼是一種合金,屬于_______(填“混合物”或“純凈物”),可用于高鐵建設;已知金屬活動性:錳>鐵,請設計實驗加以驗證。實驗方案:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所給物質的性質與對應的注意事項正確的是
選項 | 物質 | 性質 | 注意事項 |
A | 濃硫酸 | 溶解時放出大量的熱 | 稀釋時一定要把水注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
B | 氯化銨 | 與堿反應放出氨氣 | 不能與堿性物質混合使用 |
C | 氫氧化鈉 | 容易吸收水分 | 用天平稱量時,左右托盤要放一張大小相同的紙 |
D | 鋁 | 鋁易與空氣中的氧氣反應 | 使用鋼絲球清洗鋁鍋 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一-起走進“碳”的世界。
(1)碳元素可以組成金剛石或石墨。
①金剛石和石墨物理性質存在較大差異的原因是_______________;
②在一定條件下,石墨可轉變為金剛石,這一變化屬于化學變化_____________(填“物理變化”或“化學變化“)。
(2)____________的分子結構和足球相似,有可能廣泛運用于超導、催化、醫學等領域。
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是________(填字母序號)。
A.具有吸附性
B.可重復使用
C.可處理海上石油泄漏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作,物質的分離、除雜、鑒別中,正確的是()
A.將10g質量分數為10%的碳酸鈉溶液濃度變為20%,將溶液倒出一半即可達到目的
B.某無土栽培營養液中含有NH4C1和CuSO4,還可能大量存在的溶質有KNO3和氨水
C.FeCl3、H2SO4、NaNO3、KOH不用其他試劑即可鑒別
D.分離Zn和Al的固體混合物:加適量的ZnCl2溶液,過濾即可達到目的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計或結論合理的是
A.除去硫酸銅溶液中的硫酸,加足量的銅粉過濾
B.HCO3-、Fe3+、NO3-、Na+四種離子可在pH=2的溶液中大量共存
C.分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物將混合物加入足量水攪拌,充分溶解,過濾
D.用一種試劑能把稀硫酸、NaOH溶液、BaCl2溶液一次性鑒別出來
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