精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列不是化學變化的是 ( )

A. 用鐵礦石煉鐵 B. 鋼鐵生銹 C. 用磁鐵吸引鐵粉 D. 生石灰變成熟石灰

【答案】C

【解析】A、用鐵礦石煉鐵，是將鐵的化合中的鐵還原出來，有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；B、鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，錯誤；C、用磁鐵吸引鐵粉，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；D、生石灰變成熟石灰的過程中氧化鈣和水反應有新物質氫氧化鈣生成，屬于化學變化，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2 ． 在密閉容器中，將6.6gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應后，氣體變為3.8g．下列說法正確的是（ ）
A.3.8g氣體全部是O2
B.3.8g氣體通過足量NaOH溶液后，氣體減少2.2g
C.反應后的固體是混合物
D.生成Na2CO3的質量為15.9g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料，也是重要的化工原料．
（1）石油中主要含有兩種元素（填寫元素符號）；天然氣的主要成分是（填寫化學式）．
（2）化石燃料屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖．一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石（地殼中最常見的礦石，含量高達60%）成分的水溶液里，其中一種反應的化學方程式： KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+X+3SiO2↓，則X的化學式為 ．
（3）工業上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是 ． 煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料．為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數，化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案（假設該赤鐵礦中的雜質既不溶于水，也不發生反應）． 方案I 取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應后過濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數為 ．
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱，充分反應．測得氫氧化鈉溶液反應前后質量增加了1.32g．如果產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據所學反應3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2計算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數為 ．
（4）【實驗反思】方案Ⅱ中硬質玻璃管內原有的空氣對實驗結果有影響，這會導致測出的氧化鐵的質量分數（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）． 【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質量分數明顯大于方案Ⅱ測出的結果，可能的原因是（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇汽油的使用可以緩解石油危機。從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發酵產生乙醇。下列過程不涉及化學變化的是

A．甜菜的生長 B．蔗糖的發酵

C．乙醇的蒸餾 D．乙醇的燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于鐵的化學性質的是 ( )

A. 有導電、導熱性 B. 有銀白色金屬光澤

C. 鐵在1535℃變為鐵水 D. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的三角轉化關系中都能按箭頭方向一步實現的是（ ）
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：
（1）操作④中玻璃棒的作用是；
（2）若按照②③①步驟配制50g 16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質質量分數（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
（3）操作⑤中停止加熱是時間是（填序號）；
A.蒸發皿中液體完全蒸干時
B.蒸發皿內有大量晶體析出時
（4）除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率，其正確操作步驟為②③①④⑤②．以下操作中可能會導致精鹽產率（產率= ×100%）偏小的有（填序號）．
A.操作①中有少量溶液濺出燒杯
B.操作③中仰視讀數
C.操作④中液面高于濾紙邊緣
D.操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學性質的原因是（ ）

A．它們都是溶液 B．它們都含有酸根離子

C．它們都含有氫元素 D．它們都電離出了氫離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產石青、波爾多液的工藝流程如圖：
（1）X的化學式為 ．
（2）反應②中空氣的作用是 ．
（3）石青的化學式為2CuCO3Cu（OH）2 ， 寫出反應③的化學方程式 ．
（4）若反應④中硫酸銅、生石灰和水的化學計量數之比為1：1：1，則其化學方程式為 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视