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【題目】我國推廣使用乙醇汽油,到2020年在全國范圍內基本實現車用乙醇汽油全覆蓋。根據乙醇的化學式C2H5OH,通過計算回答:

1)乙醇的相對分子質量為______。每個分子中共有____個原子。

2)乙醇中碳、氫元素的原子個數比為______(填最簡整數比)。

3)乙醇中碳、氫和氧四種元素的質量比為______。

4)乙醇中氫元素的質量分數為_______(計算結果精確到0.01%)。

592g乙醇中含有氧元素的質量為_____g

【答案】46 9 1:3 24:6:16(或12:3:8 13.04% 32

【解析】

(1)根據相對分子質量等于各原子相對原子質量與原子個數乘積之和可得,乙醇的相對分子質量為:122+15+16+1=46,故填寫:46;

乙醇的化學式C2H5OH1個乙醇分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成,因此,每個分子中共有2+6+1=9個原子,故填寫:9;

(2)根據乙醇的化學式可得,乙醇中碳、氫元素的原子個數比為2:6=1:3,故填寫:1:3;

(3)根據化合物中各元素的質量比等于元素的相對原子質量與原子個數的乘積比可得,乙醇中碳、氫和氧四種元素的質量比為:(122:16:16=24:6:16=12:3:8,故填寫:24:6:16(或12:3:8);

(4)根據化合物中某元素的質量分數等于該元素的相對原子質量與原子個數乘積與化合物的相對分子質量之比可得,乙醇中氫元素的質量分數為:100%≈13.04%,故填寫:13.04%;

(5)根據化合物中某元素的實際質量等于化合物的實際質量與該化合物中某元素的質量分數的乘積可得,92g乙醇中含有氧元素的質量為:,故填寫:32。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為氯化鈉和硝酸鉀的溶解度:

溫度

溶解度/g/100g

物質

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

80℃

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

120℃時 KNO3 的溶解度_____(選填“大于”“小 于”)NaCl 的溶解度。隨著溫度升高,NaCl 的溶解度_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

220℃時,完全溶解 18 g NaCl 恰好得到飽和溶液,所需水的質量是_____g,該溶液質量分數為_____。

320℃時,向 10 g KNO3 固體不斷加水,有關圖像正確的是_____(選填編號)。

4NaCl中含有少量KNO3提純NaCl采用的方法是_____(選填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)。

5)在最新爆發的 “新型肺炎”疫情的醫療上常用溶質質量分數為0.9%的生理鹽水為載體給患者輸液。某化學興趣小組欲配制500g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液,F有如下操作:①裝瓶、貼簽;②溶解氯化鈉;③秤取氯化鈉固體;④量取蒸餾水,正確的操作順序是_____;在量取水時,俯視刻度線會導致所配制溶液的溶質質量分數_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲是單質,乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成

C. 參加反應的甲和乙的分子個數比為31

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質量比為141

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【題目】用如圖所示裝置進行實驗,下列有關說法及分析不正確的是(

A.烘干的木炭粉末與CuO粉末需混合均勻

B.網罩的作用是集中火焰,提高溫度

C.可觀察到澄清石灰水變渾濁

D.產生的氣體中一定沒有CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是AB、C三種物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖。根據圖回答:

(1)S表示物質的溶解度,在_____時,SASBSC

(2)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是_____。

(3)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是_____(填冷卻蒸發)結晶法。

(4)t3時,90gA物質的飽和溶液中,含有A物質_____g。

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【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業原料,在化學工業上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示,則下列說法中,不合理的是( 。

A.該反應屬于氧化反應

B.反應中分子的種類發生了改變

C.生成物中C物質與D物質的質量比為11

D.反應前后氧元素的化合價發生了改變

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【題目】下列分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于單質的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代號)。

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【題目】二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑?對此小明設計了如下探究方案。

(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋`

I.

A中無明顯現象,B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體。

①產生的氣體是_________。

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。

B又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體;濾渣質量等于ag。

紅磚粉末的______________在反應前后均沒有發生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。

III.

兩試管中均產生氣泡且_______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

請寫出紅磚粉末(成分以Fe2O3表示)催化過氧化氫溶液分解反應的化學方程式_______。

(反思)(1)小明在實驗時發現試管內有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是_______(填放熱吸熱)反應。

2)實驗過程中發現將過氧化氫溶液加入紅磚粉末的試管后,反應速率是逐漸加快,然后又逐漸變慢。從影響反應速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因________。

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【題目】下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題:

(1)A實驗中讀出液體的體積是_____________mL。

(2)B實驗中看到的實驗現象:___________________________________。

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(4)為測定鋼鐵中的含碳量,設計如下裝置。鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時,氣體產物只有CO2和SO2(已知高錳酸鉀溶液能夠吸收二氧化硫氣體)。

裝置C的作用為_____________;若無裝置C,則測定結果_____________(填“偏大”“無影響”或“偏小”)。

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