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【題目】質量守恒定律表述為：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。（提示：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O）

（1）某科學興趣小組的同學設計了如上三個實驗裝置（A、B、C）來驗證質量守恒律。其中， 只有A裝置能用來驗證質量守恒定律，B、C裝置則不能。否定B裝置的理由是：________ ；否定C裝置的理由是：____________。

（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示。待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數據較反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是____________________

【答案】不是化學變化 不是密閉容器 空氣對氣球產生向上的浮力

【解析】

（1）質量守恒定律的定義可知只有化學變化才符合質量守恒定律，B中酒精溶于水過程，屬于物理變化，不是化學變化，不能用來驗證質量守恒定律，C中石灰石與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，有氣體放出質量就減少了，不能用來驗證質量守恒否定C裝置的理由是，不是密閉容器；

（2）石灰石與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，有氣體放出，由于氣球體積比較大受到的浮力就比較大，所以氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_________________。

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_________來區分硬水和軟水，常用________的方法來降低水的硬度。

（3）請寫出水在通電條件下反應的化學方程式____________________。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是 ____________(填序號)

A．公共場所不用隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的氯酸鉀與少量二氧化錳加熱，記錄產生氧氣的質量和時間的關系如圖所示，請回答下列問題：

（1）t0--t1時段固體的質量不發生變化是因為______；t4---t5時段，固體的質量不發生變化，是因為_______。

（2）請根據圖中的數據，計算氯酸鉀的質量是多少_______？（寫出計算的過程，結果精確到小數點后一位，）

（3）t3時，固體中鉀元素的質量為_______ g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學想定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質量分數，進行如下實驗：

（1）圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答

實驗步驟：按上圖連接實驗裝置、 _______、裝藥品、固定實驗裝置后，剩下的主要實驗步驟有：①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③點燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈．正確的操作順序是(填序號)__________．

（2）實驗過程中，儀器①中的現象___________，所發生反應的化學方程式是_________儀器③中所發生反應化學方程式是_______。

（3）請寫出證明產物中含鐵粉的一種化學方法：____________．

（4）實驗過程中產生的尾氣不能直接排放的原因是____________．請從節能的角度出發，對于尾氣處理，你有什么好的建議：____________

（5）定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質量分數

某同學稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，完全反應后，稱量相關物質的總質量其數據如下表：

反應前

反應后

玻璃管和紅色粉末總質量 48.3g

玻璃管和固體物質總質量47.1g

根據上述表格中的實驗數據計算：紅色粉末中氧化鐵的質量分數為____．(寫出計算過程,)

（6）如圖2是工業生產中煉鐵高爐的結構圖．實際生產中煉鐵的原料有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及_____________；該物質有兩個作用，第一個作用提供能量，另一個作用是__________；生鐵出口低于爐渣出口的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

（1）寫出裝置圖中儀器 a 的名稱：__________；

（2）實驗室制取 CO2 選用的發生與收集裝置為：__________（填字母）；

（3）用 F 裝置收集氧氣，其驗滿的方法是：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是

A．丙可能是單質

B．丁一定是該反應的催化劑

C．若消耗6 g的乙，則生成34g的丙

D．甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）

（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。

A．去除有害菌和部分病毒

B．吸附雜質

C．除去較大的不溶性雜質

（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。

（3）下列圖標表示“國家節水標志”的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是

A. a－溶解度，b－溶質質量

B. a－溶質的質量分數，b－溶質質量

C. a－溶質質量，b－溶劑質量

D. a－溶解度，b－溶劑質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，b與c相交于P點。

（1）P點的含義是__________________________。

（2）t2℃時30g b物質加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的質量為________g。

（3）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是_________。

A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．a＝b＞c D．c＞a＝b

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