【題目】某同學設計如下幾組實驗,探究某些酸、堿、鹽之間的復分解反應能否發生。
已知:BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應。
(第一組)選取5種溶液,如圖所示進行實驗。
實驗 | |||
現象及結論 | 試管A和B中無明顯現象,不能確定反應是否發生 | 試管C中產生_____(填實驗現象)。復分解反應已發生 | 試管D中有白色沉淀產生。復分解反應已發生 |
解釋 | 試管C中減少的微粒是_____(填微粒符號) | 反應的化學方程式為_____ |
(第二組)對試管A和B中是否發生反應再探究,如圖所示進行實驗。
實驗 | ||
現象及結論 | 試管E中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變為紅色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變為無色。復分解反應已發生 | 試管F中始終無明顯現象,不能確定反應是否發生 |
解釋 | 從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應的實質是_____ |
(第三組)對試管B中是否發生反應繼續探究,如圖所示進行實驗。
實驗 | ||
現象及結論 | 試管G中溶液變紅 | 向試管H中滴加_____(填“試劑X”的化學式)溶液后,有白色沉淀產生 |
解釋 | 該實驗的目的是為了檢驗試管G的溶液中存在 | 溶液中有SO42-存在 |
結論 | NaCl溶液與稀硫酸不發生復分解反應 |
【答案】氣泡 CO32- H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 氫氧根離子與氫離子結合生成了水分子 BaCl2(或Ba(NO3)2、Ba(OH)2) H+
【解析】
(1)由于稀硫酸與碳酸鈉反應生成了硫酸鈉、二氧化碳和水,所以3號試管中的實驗現象是:有氣泡產生;
(2)試管C中反應實質碳酸根離子與氫離子反應生成二氧化碳和水,所以試管C中減少的是碳酸根離子,符號為CO32-;
(3)試管D中發生復分解反應是稀硫酸與氯化鋇反應生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應的化學方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(4)從微觀粒子變化的角度分析,該反應的實質是:氫氧根離子與氫離子結合生成了水分子;
(5)由于稀硫酸電離出的氫離子能使石蕊試液變成紅色,所以該實驗的目的是為了檢驗試管G的溶液中存在H+;
(6)鋇離子與硫酸根離子會產生白色的硫酸鋇沉淀,故向H試管中滴加BaCl2(或Ba(NO3)2、Ba(OH)2)溶液檢驗溶液中是否有SO42-存在。
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【題目】同學們,你玩過“化學撲克”牌嗎?
“化學撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質能與上家的牌中的物質發生反應,即可出牌;若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發生反應,則按反應現象明顯優先的原則進行.按此規則,出完牌的為贏家.
接下來就讓它帶領我們一起走進化學知識的海洋:溶液圖表示的是某局牌的最后一輪.圖甲是已出的一張牌,ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌.
(1)甲圖牌中的物質屬于______(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)接下來出牌的玩家是______(填標號),該玩家與甲圖牌中的物質發生反應的化學方程式為______.
(3)本局最后三位玩家的出牌順序是______(填標號,下同)、______、______.
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【題目】為了保證安全新鮮的蔬菜供應,哈市周邊鄉村建設了許多塑料溫室大棚(如圖),請回答下列問題:
(1)塑料大棚使用了合成材料中的_____作為保溫材料,這些塑料廢棄后最好_____(答一點),以免給環境帶來“白色污染”;
(2)在種植菠菜、油菜等葉類蔬菜時可適量施用化肥_____(填種類名稱),該種化肥能使此類蔬菜生長茂盛,葉色濃綠,還能起到_____的作用;
(3)在黑龍江,水稻育苗必須在溫室大棚中,水稻是我省主要的糧食作物之一,水稻主要為人類提供的營養素是_____,該營養素在人體中最終被轉化_____(填化學式)才能被人體吸收,進而為人體提供能量。
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【題目】有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水,有白色沉淀產生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產生氣體的量與加入鹽酸體積的關系如下圖所示。
由此推斷白色固體中
A.可能存在NaOH
B.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2
D.肯定只存在Na2CO3
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( 。
A. 表示向pH=2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃時,向一定量的水中不斷加入KNO3晶體
D. 表示等質量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
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【題目】按如圖進行實驗,下列分析或結論正確的是
A.導管口剛有氣泡冒出說明反應開始
B.實驗結束應立即倒出粉末
C.木炭能使氧化銅還原為銅
D.固體減少的質量一定等于生成二氧化碳質量
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【題目】下列有關“2CO+O22CO2”的質量關系,不正確的是( 。
A.若56g CO參加反應,則消耗O2的質量一定是32g
B.若16g O2參加反應,則生成CO2的質量一定是44g
C.若10g CO2生成,則消耗CO和O2的質量總和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合點燃,則CO2生成的質量一定是7g
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【題目】按要求寫出下列物質化學式。
(1)能作干燥劑的氧化物_____;
(2)能改良酸性土壤的堿_____;
(3)在氧氣中燃燒能產生藍紫色火焰的物質是_____;
(4)白酒中的溶質_____;
(5)爐具去污劑中所含主要物質是_____。
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【題目】(10分)某化學研究性學習小組進行了氨(NH3)的制取和有關性質的探究實驗。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色,極易溶于水,濃氨水具有揮發性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
請根據有關信息回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)利用A裝置制取氨氣的化學方程式是 。
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣,發生裝置最好是 (選填裝置編號)。
(4)研究性學習小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經收集滿的方法是 。
(5)研究性學習小組用下圖所示的裝置探究氨的性質,觀察到脫脂棉團由白色變為紅色。該現象涉及到的性質是 (填字母編號)。
A.氨分子是不斷運動的 B.濃氨水具有揮發性
C.氨氣有刺激性氣味 D.氨氣的水溶液顯堿性
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如下圖),在大燒杯中加入下列物質,觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質是 (填字母編號)。
A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體
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