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【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色      B.聞氣體的氣味

C.倒入澄清石灰水     D.插入燃著的木條

【答案】D

【解析】

試題分析: 空氣氧氣和氮氣是無色無味的氣體,不能使澄清的石灰水變渾濁,用燃著的木條檢驗產生不同現象:沒有明顯現象、燃燒更旺、熄滅,故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質在溶液中能大量共存的是( 。

A.NaOH NaCl HCl B.FeCl3 Na2SO4 HCl

CNaHCO3 KCl HCl D.Ca(OH)2 Na2CO3 KOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除雜設計操作和方法,其中正確的是

選項

物質

雜質

操作方法

A

CO2

CO

通過足量NaOH溶液并干燥

B

N2

O2

通過熾熱的木炭

C

MnO2

KCl

加適量的水溶解,過濾后洗滌干燥

D

NaOH

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡后,將溶液蒸發至干

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫不穩定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其過氧化氫的質量分數會變。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數,進行實驗.測得相關數據如圖所示:
(1)根據質量守恒定律,反應生成氧氣的質量為
(2)計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示實驗分析得出的結論中,沒有錯誤的是(

A甲烷燃燒生成二氧化碳和水

B金屬鋅的活動性比鐵的活動性強

C兵兵球碎片比紙片的著火點要高

D黃銅的硬度比純銅的大


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義.
(1)水的組成 圖1是18世紀化學家卡文迪許做的關于水的組成的實驗.寫出該反應的化學反應方程式 , 實驗現象是

該實驗證明了水是由(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質 ①少量下列物質加入到水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是
A.牛奶 B.蔗糖 C.食鹽 D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含1g.注射時應配成質量分數為20%的溶液,則使用
時每瓶至少需加入蒸餾水mL.
③甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說法正確的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是80g
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量最大
D.分別將t1℃時三種物質飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質的質量分數:乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時,將40.0g甲放入100.0g水中,充分攪拌后,發現固體沒有全部溶解,請你解釋甲固體沒有全部溶解的原因可能是 . 要使該固體全部溶解的方法是 . (任寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水、食鹽、醋、熟石灰均為生活中常見的物質,利用這些物質難以完成的實驗是

A鑒別燒堿是否變質 B檢驗自來水中是否含有氯離子

C證明能雞蛋殼里含有碳酸鹽 D 鑒別白糖和純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序是
(2)t1℃時,將30g的甲放入50g水中,充分溶解,形成溶液的質量為
(3)除去甲中混有少量丙以獲得純凈甲的方法是(填“降溫結晶”或“蒸發溶劑結晶”).
(4)在不改變溶劑的質量的前提下,將丙的不飽和溶液轉化成丙的飽和溶液的一種方法是
(5)分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量(填序號,下同),所得溶液的溶質質量分數 A.甲>乙B.甲<乙C.無法確定 D.甲=乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學使生活更美好,下列做法不可行的是

A.用活性炭檢驗軟、硬水 B.用食醋除鐵銹

C.用小蘇打片治療胃酸過多 D.用生石灰作食品干燥劑

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