【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義.
(1)水的組成 圖1是18世紀化學家卡文迪許做的關于水的組成的實驗.寫出該反應的化學反應方程式 , 實驗現象是 .
該實驗證明了水是由(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質 ①少量下列物質加入到水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是 .
A.牛奶 B.蔗糖 C.食鹽 D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含1g.注射時應配成質量分數為20%的溶液,則使用
時每瓶至少需加入蒸餾水mL.
③甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說法正確的是 .
A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是80g
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量最大
D.分別將t1℃時三種物質飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質的質量分數:乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時,將40.0g甲放入100.0g水中,充分攪拌后,發現固體沒有全部溶解,請你解釋甲固體沒有全部溶解的原因可能是 . 要使該固體全部溶解的方法是 . (任寫一種)
【答案】
(1)2H2+O2 2H2O;發出淡藍色的火焰,集氣瓶內壁出現水霧;氫氧
(2)B;4;AD;甲溶于水吸收熱量;加水
【解析】解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,發出淡藍色的火焰,該反應的化學反應方程式為2H2+O2 2H2O,實驗中觀察到的現象是發出淡藍色的火焰,集氣瓶內壁出現水霧.故填:2H2+O2
2H2O;發出淡藍色的火焰,集氣瓶內壁出現水霧; 該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物,故填:氫氧.(2)①蔗糖加入到水中,充分攪拌后,可以得到溶液,故填:B.②用1g該藥品配成質量分數為20%的溶液,則所配溶液的質量為:1g÷20%=5g,則使用時每瓶至少需加入蒸餾水5g﹣1g=4g,即4mL,故填:4.③Ⅰ. A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲=丙,正確;
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,只能溶解20g,所得溶液的質量是70g,錯誤;
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,不知道溶液的質量,不能確定溶液中析出的晶體質量的大小,錯誤;
D.分別將t1℃時三種物質飽和溶液升溫到t2℃,甲和乙的溶質質量分數不變,丙的溶質質量分數變小,故溶液中溶質的質量分數:乙>甲>丙,正確;
故填:AD.Ⅱ.20℃時,將40.0g甲放入100.0g水中,充分攪拌后,發現固體沒有全部溶解,可能的原因是甲物質溶于水吸收熱量,導致溶液的溫度降低,不能全部溶解,要使甲全部溶解,可以加水,故填:甲溶于水吸收熱量,加水.
根據已有的氫氣燃燒的知識進行分析解答;根據溶液的形成、溶解度曲線的意義進行分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現象的描述錯誤的是
A.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現黑色固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.在空氣中點燃煤油時會產生大量的黑煙
D.濃硫酸滴到蔗糖上,蔗糖會變黑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象的描述正確的是( )
A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產生
B.硫在空氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年1月,我省發布了環境空氣質量指數(AQI),參與空氣質量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、O3……等6項指標。在發布的6項指標中,不包括下列哪種物質
A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.CO2-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2
B.只有O2
C.只有CO
D.CO和O2混合氣體你認為上述猜想中明顯不合理的有(填序號).
(2)小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.
請回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是 .
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現象是 , 反應的化學方程式是 , 裝置C玻璃管中的實驗現象是 , 反應的化學方程式是 .
(3)小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 , 于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想: 【步驟l】先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現象.
指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱.你認為這樣修改的原因是 .
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 化學知識“謎語化”可以增添學習化學的樂趣并能增強記憶,F有一則謎語:“聞有刺鼻味,含量平均分。酸雨由它造,追捕無影蹤!毕铝凶钸m合作為謎底的物質是
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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