【題目】探究物質燃燒。巴黎圣母院大火造成的重大損失再次提醒人們,合理的控制燃燒非常重要,小明利用下列裝置對物質燃燒進行探究,探究過程和觀察記錄如下:
實驗①:根據裝置圖組裝儀器,不點燃酒精燈,觀察到硫不燃燒。
實驗②:點燃酒精燈,觀察到硫燃燒,發出微弱的淡藍色的火焰。
實驗③:更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A,在尾氣處理接口接上D裝置,觀察到溶液變渾濁后,點燃酒精燈,硫粉不燃燒。
實驗④:更換燃燒管(裝有等量硫粉),拆除D裝置,擠壓滴管B點燃酒精燈,硫粉燃燒發出明亮的藍紫色火焰
(1)上述實驗中的對照實驗(填實驗編號)和獲得的相應結論。
第1組對照實驗:_________,結論:__________。
第2組對照實驗:_________,結論:__________。
第3組對照實驗:_________,結論:__________。
(2)實驗③中需待D中溶液變渾濁后再點燃酒精燈,其原因是________________。
(3)寫出上述實驗中發生化學反應的方程式___________________(不包括處理尾氣的反應)
(4)有一種吹不滅的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅。
(查閱資料)該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟觸吹滅后,未冷卻的金屬發生燃燒,從而使蠟觸復燃。蠟燭燃燒時金屬不燃燒的原因是__________;試再舉一例運用此原理滅火的生活事例_______________。
(實驗探究)吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請你自選試劑繼續探究并完成下列有關問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響)
操作步驟 | 現象 | 結論 |
切開蠟燭,取出打火機,用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | __________ |
取少量打磨后的打火石于試管中,__________ | ____________ | 該金屬是鎂 |
在上述探究觸芯內金屬成分的過程中,運用的科學方法有_______________。
【答案】①② 燃燒需要溫度達到可燃燒物的著火點 ②③(或③④) 燃燒需要氧氣 ②④ 氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈(或增大氧氣濃度可促進燃燒) 確認燃燒管(或裝置)內空氣已排盡 、
、
、
、
未接觸氧氣 用燈帽蓋滅酒精燈或油鍋著火蓋上鍋蓋(運用隔絕氧氣原理即可) 金屬不是銅 加入硫酸亞鐵(或硫酸鋁,氯化鋅、鹽酸)溶液,觀察現象 打火石表面出現銀白色金屬(加酸未描述反應后溶液無色 實驗、觀察、推理
【解析】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,乙醇在氧氣中點燃生成二氧化碳和水。
(1)第1組對照實驗:①②,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實驗①不點燃酒精燈,實驗②點燃酒精燈,觀察到硫燃燒,發出微弱的淡藍色的火焰,故結論:燃燒需要溫度達到可燃燒物的著火點。
第2組對照實驗:②③(或③④),稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,不燃燒,實驗②點燃酒精燈,觀察到硫燃燒,實驗③更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴管A,在尾氣處理接口接上D裝置,觀察到溶液變渾濁后,點燃酒精燈,硫粉不燃燒,實驗④更換燃燒管(裝有等量硫粉),拆除D裝置,擠壓滴管B點燃酒精燈,硫粉燃燒發出明亮的藍紫色火焰,故結論:燃燒需要氧氣。
第3組對照實驗:②④,實驗②點燃酒精燈,觀察到硫燃燒,發出微弱的淡藍色的火焰,實驗④更換燃燒管(裝有等量硫粉),拆除D裝置,擠壓滴管B點燃酒精燈,硫粉燃燒發出明亮的藍紫色火焰,故結論:氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈(或增大氧氣濃度可促進燃燒)。
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳會排盡裝置中的空氣,實驗③中需待D中溶液變渾濁后再點燃酒精燈,其原因是確認燃燒管(或裝置)內空氣已排盡。
(3)上述實驗中發生是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,氫氧化鈣和二氧化碳發語音生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,乙醇在氧氣中點燃生成二氧化碳和水,反應的化學反應的方程式為、
、
、
、
。
[查閱資料]物質燃燒的條件是物質是可燃物、溫度達到可燃物的著火點、有氧氣參與,該蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,金屬不能接觸到氧氣,故蠟燭燃燒時金屬不燃燒的原因是未接觸氧氣;運用此原理滅火的生活事例用燈帽蓋滅酒精燈或油鍋著火蓋上鍋蓋。
[實驗探究]金屬銅是紅色的,鎂和硫酸亞鐵反應生成鐵和硫酸鎂,鎂和硫酸鋁反應生成鋁和硫酸鎂,鎂和氯化鋅反應生成氯化鎂和鋅,鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣。
操作步驟 | 現象 | 結論 |
切開蠟燭,取出打火機,用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | 金屬不是銅 |
取少量打磨后的打火石于試管中,加入硫酸亞鐵(或硫酸鋁,氯化鋅、鹽酸)溶液,觀察現象 | 打火石表面出現銀白色金屬 | 該金屬是鎂 |
在上述探究觸芯內金屬成分的過程中,通過實驗,觀察顏色的變化,推理得到正確結論,故運用的科學方法有實驗、觀察、推理。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵廠利用焦炭產生的一氧化碳來煉鐵,某同學用此原理按如圖裝置進行實驗,下列說法中正確的是
A.參加反應的氧化鐵和一氧化碳質量比為40:7
B.在該過程中氧化鐵發生還原反應
C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗氣體產物
D.反應結束后,含有未反應的氧化鐵固體,可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧燭是一種用于缺氧環境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發反應后,能持續放出高純氧氣,主要反應原理為 。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是
A.氧燭是一種純凈物
B.氧燭制取氧氣的反應為分解反應
C.NaClO3可用于醫療
D.運輸氧燭時,應避免其受到撞擊
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是
A.該反應是分解反應
B.生成的甲、丙兩種物質的質量比為8:1
C.乙物質可能是該反應的催化劑
D.參加反應的丁物質的質量等于生成的甲物質和丙物質的質量之和
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【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應前后元素的種類及化合價均未發生改變
B. 參加反應的和
的微粒個數比是4:3
C. 反應涉及到的物質中,是由原子構成的單質,只有
屬于氧化物
D. 該反應生成的單質和化合物的質量比時3:20
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【題目】某石油化工廠化驗室的實驗員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸,測得實驗數據如表:
實驗序號 | 消耗NaOH溶液的質量 | 洗滌后溶液的pH |
① | 30g | pH<7 |
② | 40g | pH=7 |
③ | 50g | pH>7 |
請回答下列問題:
(1)欲計算出一定量石油產品中所含H2SO4的質量,你覺得應該選擇實驗序號 的數據。
(2)若一定量石油產品中殘余硫酸的質量為100g,請計算該殘余硫酸的溶質質量分數(寫出詳細的計算過程)。
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【題目】下列根據幾種粒子的結構示意圖獲得的信息不正確的是( 。
A.它們表示四種元素,五種不同的粒子
B.②和⑤可形成AB2型化合物
C.①和③表示的粒子具有相似的化學性質
D.①②表示的元素在元素周期表中同一族
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【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應,生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水,該反應中消耗的氧氣質量為_____g,該化合物的化學式為_____。
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【題目】北京時間2018年12月8日凌晨2時23分,中國在西昌衛星發射中心用長征三號乙載火箭成功發射嫦娥四號探測器,開啟中國月球探測的新旅程。據報道:載人宇宙飛船或潛水艇中般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過氧化鈉可作供氧劑。某化學興趣小組感到非常好奇,設計實驗進行探究。
(提出問題)過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發生反應?
(查閱資料)①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
②NaOH吸收CO2效果更好:。
(提出猜想)過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或__________反應并生成氧氣。
(進行實驗)
實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。
(1)實驗裝置如圖甲所示。
(2)實驗現象及結論:觀察到___________現象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發生反應。
實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。
(1)同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是_________,發生的變化是_______變化。
(2)實驗現象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發生反應并生成氧氣。
(3)若該反應還產生了氫氧化鈉,請你寫出化學方程式___________。
實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。
(1)同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。C裝置的作用是___________。
(2)實驗現象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發生反應并生成氧氣。
(3)某同學對實驗Ⅲ的設計提岀疑問:認為該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發生了反應,你認為他的理由是_____________。
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