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【題目】比較是一種重要的學習方法。下列有關比較，正確的是 (　 )

A.密度：空氣＜氧氣B.沸點：液氧＜液氮

C.反應進行程度：燃燒＜緩慢氧化D.二氧化碳的含量：空氣＞人體呼出的氣體

【答案】A

【解析】

A、空氣的密度小于氧氣的密度，正確；B、液氮的沸點小于液氧的沸點，錯誤；C、燃燒比緩慢氧化反應劇烈，錯誤;D、人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現象的描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
B.將一定質量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘的燒杯中
C.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
D.高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的健康、生產、生活息息相關。下列說法中,不正確的是

A.灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕抹布撲滅

B.用灼燒聞氣味的方法,可以區分棉制品和羊毛制品

C.為防止食品變質,可用甲醛溶液來浸泡海產品

D.用蒸餾的方法,可以得到凈化程度較高的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不能滿足化工生產的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖（用于沉淀的試劑均過量），請回答下列問題：
（1）操作 3 所用的玻璃儀器有什么？
（2）寫出操作 1 發生反應的化學方程式．
（3）該實驗方案還需要完善，請寫出具體的操作步驟．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生加熱氯酸鉀制氧氣時，錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說法正確的是

A.高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑B.反應速率不變

C.生成的氧氣的質量不變D.反應速率加快，生成氧氣的質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，由離子構成的是

A.蒸餾水B.鐵C.氯化鈉D.銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的化學方程式，在括號內指明基本反應類型：
（1）綠色植物通過光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：；
（2）用含氫氧化鋁【Al（OH）3】的藥物冶療胃酸（HCl）過多：（）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．A中反應開始時，彈簧夾C處于打開狀態，一段時間后，關閉C，裝置A中仍在反應．過一會兒，觀察到裝置B中出現白色沉淀，該沉淀的化學式為 ． 小組同學探究反應后裝置B中的溶液的溶質成分．

（1）【提出問題】反應后裝置B溶液的溶質成分是什么？
（2）【猜想與假設】
猜想1：NaCl、HCl；
猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH；
猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3 ．
【交流討論】經過討論，大家一致認為猜想一定不合理，理由是 ．
（3）【實驗探究】將反應后裝置B中所得混合物過濾，取少量濾液分別進行如下實驗：
實驗1：向濾液中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現象，則猜想不正確．
實驗2：（填寫如表）

實驗操作

先向濾液中加入

然后再向濾液中滴加酚酞溶液

實驗現象

產生白色沉淀

實驗結論

猜想4正確


（4）【反思評價】實驗結束后，同學們經過交流與討論后認為：探究反應后所得溶液的溶質成分時，不僅要考慮生成物還要考慮 ．

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