【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小明同學設計了如下實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖所示)回答下列問題:
(1)實驗過程中,紅磷燃燒觀察到的現象是 . 該反應的符號表達式為: .
(2)小強測定的結果是:廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的 ,其操作上的原因可能是(答出一種):;
(3)小方也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用硫代替了紅磷.當硫停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫后,打開鐵夾.上述實驗中,水不能進入集氣瓶中的原因是 .
【答案】
(1)紅磷燃燒生成大量白煙,注入集氣瓶中的水約占其體積的五分之一;4P+5O2 2P2O5
(2)使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完;或可能沒塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾)
(3)硫燃燒生成二氧化硫氣體,使集氣瓶內氣體體積不變,壓強不變.打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶
【解析】解:(1)紅磷燃燒的現象是:發黃光、放熱、冒出大量的白煙;實驗結束后,打開鐵夾,水倒吸進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一;反應的化學方程式是:4P+5O2 2P2O5;(2)實驗完畢后,廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
,產生問題的原因可能是:使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完;或可能沒塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內;或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾..(3)用硫代替紅磷.當硫停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶的原因是:硫燃燒生成二氧化硫氣體,使集氣瓶內氣體體積不變,壓強不變.打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶.故答案是:(1)紅磷燃燒生成大量白煙,注入集氣瓶中的水約占其體積的五分之一;4P+5O2
2P2O5;(2)使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完;或可能沒塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾);(3)硫燃燒生成二氧化硫氣體,使集氣瓶內氣體體積不變,壓強不變.打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶.
保證本實驗成功的關鍵是:裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數.紅磷燃燒的現象是:發黃光、放熱、冒出大量的白煙;實驗結束后,打開鐵夾,水倒吸進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一;用硫代替了紅磷,水不會進入集氣瓶,因為硫與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,內外沒有產生壓強差.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發生的化學反應,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是( )
A.生成物一定是混合物
B.分子在化學變化中不可分
C.化學反應前后原子的種類不變
D.該反應既不是化合反應也不是分解反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)1869年,俄國化學家發現了元素周期律并編制了元素周期表.
(2)氖、氬等稀有氣體的化學性質很不活潑,其原因是 .
(3)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為;
(4)6~11號元素中屬于金屬的有(填元素符號).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發,對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究.
【查閱資料】
硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變為藍色.
(1)【進行實驗】
①
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ | 外焰處的鐵紗窗出現紅熱的環,內焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化 | ||
Ⅱ | 伸入焰心的導氣管引出白煙, | 焰心處有可燃性物質 | |
Ⅲ | / | 蠟燭燃燒的產物中有水和二氧化碳 |
②實驗Ⅰ得到的結論是 .
③補全實驗Ⅱ的實驗現象: .
④實驗Ⅲ中,硫酸銅粉末的作用是;得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是 .
⑤依據實驗Ⅲ,可以得到的關于蠟燭的元素組成的推論是 .
(2)【反思與評價】實驗Ⅲ是該小組同學對如圖2所示實驗的改進.與如圖2所示實驗相比,實驗Ⅲ的優點是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
實 |
|
|
|
|
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水:更快地使裝置降溫 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com